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电解是高中化学教学的重要内容之一。电解的过程中往往伴随着电解质溶液pH的变化。现行的全国高中化学课本乃至中专、大学化学教材,均没有对电解质溶液电解后pH的变化规律给出系统的论述。笔者在分析研究总结的基础上,对这一问题分门别类地论述如下。需要说明的是:电解时均采用惰性电极。 相似文献
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在大学化学课程中将形成性评价要素引入课程评价体系,在课程全过程设计了课前、课中和课后的多种教学活动,对各阶段活动进行及时评价和反馈,指导学生使用自我调节策略改进学习。问卷调查表明,形成性评价可以有效提高学生学习参与度和自主学习能力。 相似文献
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应用Gaussian03及其附属软件Gauss View对大学化学教学中几个比较抽象的问题进行了分子轨道图形分析,这种形象的教学方法有利于突破教学难点,提高教学质量。 相似文献
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《中国无机分析化学》2012,(2):60
2012年9月17-19日,西安秘书邮箱:shico@ecust.edu.cn受中国仪器仪表学会分析仪器分会的委托,由西北大学化学与材料科学学院承办的第14届全国离子色谱学术报告会定于2012年9月17-19日在陕西省西安市东方大酒店举行。全国离子色谱学术报告会是我国离子色谱研究领域的重要学术会议,会议将展示我国离子色谱研 相似文献
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