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141.
物理学研究的任务在于揭示事物的物理本质或物理规律,建立科学的物理理论.客观事物的运动和相互联系是错综复杂的,而人们的认识又有很大的局限性. 相似文献
142.
研究了一类带初边值问题的发展方程关于时间的离散化,从而把它转化为椭圆型边值问题,得到了近似解的误差估计。 相似文献
143.
144.
145.
2007年新课标《考试大纲》已正式出台,新出台的《考试大纲》注重了新课标理念,注重对学生综合素质和创新能力的考查.最近教育部考试中心相关负责人指出:多样化、选择性和探究性,让学生全面而有个性地发展是新课程改革的亮点,新大纲在维护统一考试的前提下,尽可能反映新课标中倡导的这种多样性和选择性,体现学生的个性化发展.2006年全国高考物理试题和各地试题注重基础知识,注重能力考查,渗透了新课标的理念,同前几年相比,凸显“稳中求变、考查素质”的特点.作为传统教学与新课程改革衔接的关键一年,今年高考有着承前启后的重要作用.对照新的《考试大纲》,2007年高考命题将体现如下特点. 相似文献
146.
2004年,联合国大会在关于确定2005年为“国际物理年”的决议中指出:物理学是认识自然的基础,物理学是当今众多技术发展的基础,物理教育为人类发展提供了必要的科学基础.决议高度评价了物理学在人类认识世界、改变人类社会、提高公众的科学文化素质等方面所起的重大作用. 相似文献
147.
作为数字信号处理的一种算法,线性调频Z变换(Chirp-Z)是适用于更为一般情况下沿螺旋曲线计算有限时宽Z变换的快速变换算法,它使得DFT的运算变得相当灵活,为数字信号处理技术应用于各种高速信号的快速处理创造了良好的条件,从而大大推动了数字信号处理技术的发展. 相似文献
148.
习题课应有“主题”.习题课的教学目的应突出三个方面:①使学生准确、灵活地掌握物理知识,扩大知识的联系;②使学生建立分析和求解物理题的思路和方法;③发展学生的思维能力.因此要改革习题课的教学,培养学生的思维能力和思维习惯.但不是每节课都能等量地达到这三个目的,具体课节往往是有所侧重的.下边以一节习题课为例进行探讨. 相似文献
149.
多晶硅薄膜太阳能电池的研究进展 总被引:10,自引:0,他引:10
1前言太阳能的光伏应用已给我们展示了非常广阔的前景.因此,可将太阳能转化为电能的太阳能电池的研制和发展正日益引起关注.硅太阳能电池是最有发展前景的.目前,晶体硅太阳电池因丰富的原材料资源和成熟的 相似文献
150.