卤代化合物的碳—13化学位移模拟

用人工神经网络和多元回归方法对含２个碳的２１个卤代化合物的３５个化学位移进行计算机图像模拟，结果表明，人工神经网络方法优于多元回归方法，同时此种方法处理这类问题有明显的优势，波谱模拟技术在有机化合物结构解析中是非常有用的方法。     

关于义务教育化学课程标准的若干问题

编者按 1999年召开的第三次全国教育工作会议和国务院批转的教育部<面向21世纪教育振兴行动计划>,都提出了改革现行基础教育课程体系,研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务,新一轮基础教育课程改革已开始启动.教育部已研制制定了<基础教育课程改革纲要(试行)>、义务教育阶段18科课程标准的实验稿;编写审定了各科实验教材,目前已有20个学科(小学7科、中学13科)的49种中小学新课程实验教材,从2001年9月起,首次在实验区试用.同时关于课程管理政策、评价制度、综合实践活动的研究,均已取得了阶段性成果,并将在实验区逐步应用.     

舒兰褐煤树脂组分中某些分离物的化学研究

我国褐煤资源丰富 ,分布于云南、吉林、黑龙江、山东和内蒙古等地。褐煤除作燃料和腐植肥料外 ,还应用于轻化工和机械工业 ,如从褐煤制取褐煤蜡。褐煤蜡中含有较多的树脂物质 ,影响了褐煤蜡的质量 ,因此通常褐煤蜡树脂作为废弃物脱除 ,以提高褐煤蜡的质量。褐煤蜡的化学组成为纯蜡和树脂 ,前者为高碳脂肪酸和脂肪醇的酯类、游离脂肪酸和脂肪醇 ,以及烃类物等 ;后者则以萜类为主 ,并含有甾醇、羟基酸和烃化合物[1～ 5] 。 1982年唐运千等采用红外光谱和氢核磁共振谱检定 ,褐煤树脂中含有 β 谷甾醇 ;柱层析和薄层层析检出雌二醇和雌酚酮[2 ] …     

化学工程基础课程教学改革的认识与实践

结合当代化学化工企业对人才知识结构和能力结构的要求 ,提出改革化学工程基础课程教学的基本思路和方案。在更新教学内容 ,构筑富有先进性和实践性的课程教学内容体系 ,促进理工结合 ,提高学生综合素质 ,建立工程技术观点和技术经济观点 ,改进教学方式 ,培养创新精神和创新能力 ,增强学生对未来社会的适应性等方面进行了改革和实践     

SCN——BrO3——H+体系的非线性动力学行为

＄酸盐驱动的振荡器，特别是Belousov－Zhabotinskii反应［‘1及其变种是研究得最为广泛、最为透彻的均相化学振荡反应．但两组份非催化的漠酸盐振荡器还只是近年来才发现开始研究的·含硫化合物如SC（NH。）。，SO3－，SCN一等非催化滇酸盐振荡器的非线性行为逐渐成为研究热点     

吸附理论的应用—碳泥质金银矿氰化过程中化学抑制剂的分子设计

本文评述了碳泥质金银矿氰化冶炼现状，论述其结构和吸附特性，提出冶炼过程中的化学抑制及分子设计原理，列出十余个碳泥质金银矿的对比浸出结果。参考文献１４篇。     

1992年有机化学回顾（下）

超分子化学 仅在不多年前,有机化学的主要兴趣还在于富有艺术性地合成一些共价分子结构及其机理的研究。对于一些非键合的相互影响(如溶剂化等)的作用由于缺乏深入了解而局限于在反应式中作粗略地叙述。现在则越来越认识到这种只有很少能量参与的变换作用不仅在整个生物现象中占主导地位,而且在凝聚相中已能从分子水平加以理解,并且能以应用目的加以检验。主客体化学,这一可定义为一个分子对另一个分子的特殊溶剂化作用,或从经典角度解释为主客包容络合作用的化学,始终处于这一进展的前沿位置。     

硅氧化合物化学蒸气沉积法精细调变沸石分子筛

本文报告了用化学蒸气沉积法精细调变沸石孔径的结果，着重考察了正硅酸乙酯和六甲基硅醚沉积条件的关系。间二甲苯和均三甲苯的吸附动力学实验表明，用Ｓｉ－（ＯＥｔ）４制得的ＳｉＨβ和ＳｉＨＺＳＭ－５上的吸附速率及吸附量明显下降，证实沸石的孔口得到了调变。正己烷的吸附等温线和异丙醇探针反应，沸石孔容和孔道内酸性未受孔口调变的影响。结果还表明Ｓｉ（ＯＥｔ）４未进入沸石孔道，而六甲基硅醚分子则进入Ｈβ沸石孔道，