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141.
本文讨论了一类速度函数的可逆与拟可逆测度间的关系,证明了在[2]的条件下,可逆测度与拟可逆测度是等价的。  相似文献   
142.
元胞自动机和复杂性研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
赵松年 《物理》1994,23(9):566-570
元胞自动机是建立复杂系统的离散模型,深入了解其动力学相互作用与时空演化过程的实验数学方法,它开创了基础科学研究与复杂性探索的新途径,是一类获得迅速发展的新的并行计算机,又是计算机、信息和智能应用高科技的热点之一。  相似文献   
143.
144.
Rossler系统延迟时间的确定   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文用等间距划分空间格子的方法,计算了互信息。这种方法较之以等概率,划分空间格子的方法易于推广应用。数值计算表明两种方法确定出同样的延迟时间,得到同样的物理图象。我们以Rossier系统为例,给出了正确重构的运动状态,并根据互信息函数的粗略周期行为,描述了重构中的粗略周期行为。  相似文献   
145.
光弹性实验在弹性力学课程教学中的作用谌海燕(东北电力工程学院建筑工程系,吉林132012)弹性力学课程虽与材料力学、结构力学肩有同样的任务,是分析各种结构物或其构件在弹性阶段的应力和位移,校核其强度和刚度的一门技术性较强的基础课,只是弹性力学研究的范...  相似文献   
146.
147.
廖启衡 《物理通报》2003,(12):15-17
在中学物理教学中,经常用到各种平均值,例如,平均速度、平均作用力、平均功率、平均感生电动势等等.总之,大凡遇到一个变化的物理量,往往就会遇到一个关于它的平均值的问题.但是大多数学生对平均值的理解只停留于n个数的算术平均值上.而在高中物理教学中所接触到的平均值问题几乎全部是"变量的平均",其中包括"变量的算术平均"(如上面提到的各种平均)和"变量的幂平均"(如交流电的有效值即为电流对时间的二次幂平均).并且,无论什么物理量的平均都要考虑是相对于哪一个自变量的平均,而学生对此并没有足够的预备知识,故而在解题过程中的错误层出不穷.本文拟就一道习题的错解重点对此加以说明.  相似文献   
148.
149.
系统主要针对金属材料中氢同位素和氦的热解析研究而研制,系统原理图如图l所示。系统支路中设计消气剂床,用以避免金属氚化物解析时氚的排放问题;温度、压力和解析组分等由采集系统采集与分析。  相似文献   
150.
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