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本文用椭圆偏振光谱法对固-液界面上的正常兔IgG抗原与羊-抗兔抗体反应及其抗原抗体复合物离解过程进行了研究。结果表明:抗原抗体反应和抗原抗体复合物离解均在极短时间内出现光学参量变化率最大峰,且抗原抗体复合物离解的光学参量变化率最大峰比抗原抗体反应的光学参量变化率最大峰高、所需时间短;该方法用于临床医学检测中,可用V_(op)~t图谱快速判断抗体或抗原是否存在。 相似文献
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毛细管气相色谱法鉴定分析杆菌 总被引:1,自引:0,他引:1
本文利用OV-101熔融石英毛细管柱,对15种标准分枝杆菌的色谱特征进行了研究,得到了特异性指纹图。并对42株临床菌株进行了鉴别。 相似文献
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微量元素锰在临床医学中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
邹桂欣 《广东微量元素科学》1997,4(9):10-12
介绍了锰在临床医学中的应用,主要内容包括,锰的生理意义,作用机制,营养意义,毒性,锰制剂,影响锰的生物利用率的因素等。 相似文献
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美国普渡大学的研究人员发明了一种追踪活体细胞和血液中碳纳米管的成像新技术,使得纳米管在生物医学研究和临床医学的应用趋于完美。相关研究论文在线发表于12月4日的《自然-纳米技术》杂志上。 相似文献
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回顾了生物力学学科的发展概况,简要介绍了我国生物力学研究的主要成果。重点阐述了和学在骨科临床应用中的若干基本问题,就疲劳骨折、髋臼骨折双向牵引,骨折内固定后的应力遮挡等临床特例,从生物力学的角度提出了自己的见解。 相似文献
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基础化学是医学生最早接触的一门专业基础课,大多数学生在学习时仍然认为基础化学仅仅是高中化学课程内容的延伸和拓展,没有真正建立起基础化学课程与医学各专业课程的联系,因此对所学的内容兴趣不高,缺乏学习的主动性。本文提出了“模块化–主题”教学策略,并从教学内容、教学模式、教学反馈、教学评价等四个方面介绍“模块化–主题”教学策略的构建与实践经验。教学内容划分为溶液、胶体、热力学及动力学、电化学、物质结构与作用力、配位化合物和紫外光谱分析等七个教学模块。每个模块依据知识点提出若干个实用的“主题”,并且结合不同的“主题”教学内容采用不同的教学模式PBL (Problem-based learning)、TBL (Team-based learning)或CBL(Case-based learning)。设计教学调查问卷跟踪并反馈学生的学习状态和学习进度。从理解、应用、延展和联系四个教学评价指标评估学生的学习效果和掌握程度,并且为具有探索和创新能力的学生提供自我进一步学习的思路和方向。“模块化–主题”教学策略加深了基础化学课程和医学专业课程的衔接与融合,使基础化学教学能够适应现代医学科学发展,更好地... 相似文献
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