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问题1定义在R上的函数f(x)是偶函数,且f(x+π/2)=-f(x),当x∈[0,π/2]时,f(x)=sinx,求f(5π/3)的值.
《中学生数学》2007年1月(上)《一道错题的发现》指出问题1是一道错题. 相似文献
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中学生在数学解题思维过程中普遍存在各式各样的思维定势,这些思维定势的特点是:总是按照某种习惯的思路和方法去分析、解决问题,当这种习惯思路与实际问题的解决途径一致时,能产生思维定势的正迁移,有利于问题的顺利解决;反之,若这种习惯思路与实际问题的解决途径相悖或不尽相同时,就会产生思维定势的负迁移,使学生的思路陷入误区.所以,在平时的数学学习过程中,注意突破数学思维定势的束缚就显得尤为重要. 相似文献
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物理概念是物理知识结构的基础.物理概念教学是培养学生思维能力的基础.中学生在短时间的学习过程中,要正确有效地掌握科学家在长期探索中所经历思维活动的产物--物理概念,就必须使概念的认知过程与物理概念建立过程联系起来,并适应学生认知的心理规律. 相似文献
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许多初中的学生不会阅读物理课本,他们没有阅读物理课本的意识,没有阅读物理课本的习惯,认为上课听老师讲,下课完成作业,就完事了.至于作业的质量怎样,到底学到了多少知识,自己有哪些方面的发展,有哪些收获,没有去思考.他们不愿意阅读物理课本,认为物理课本只是上课时,摆在课桌上,下课看老师留的作业.下面根据笔者多年来物理教学的经验,谈谈一些看法和做法,供同行参考. 相似文献
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80.
2023年北京大学优秀中学生暑期学堂数学测试题所涉及的知识与方法基本在高中范围之内,较为重视考查代数变形、数学运算与数学推理等能力素养,本文对试题进行赏析,介绍解题方法,剖析问题背景. 相似文献