浅谈初中物理教学中学生阅读能力的培养

许多初中的学生不会阅读物理课本,他们没有阅读物理课本的意识,没有阅读物理课本的习惯,认为上课听老师讲,下课完成作业,就完事了.至于作业的质量怎样,到底学到了多少知识,自己有哪些方面的发展,有哪些收获,没有去思考.他们不愿意阅读物理课本,认为物理课本只是上课时,摆在课桌上,下课看老师留的作业.下面根据笔者多年来物理教学的经验,谈谈一些看法和做法,供同行参考.     

费用有限的柔性两机自由作业与流水作业排序问题

研究制造商加工环境为两机自由作业和流水作业柔性排序问题,即工件既可以在制造商两台机器上加工,又可以转包给承包商机器加工.承包商有足够多机器,使得每台机器至多加工一个工件.工件在制造商及承包商机器上所需加工时间及费用均不同.本文需要确定被转包的工件集及未转包工件的加工顺序,在加工及转包总费用不超过给定值的情况下,分别极小...     

作业批改:从关注“对错”走向“点评建议”

我们知道,作业批改是教师的日常工作.在正常教学期间,对数学老师来说更是"每日必改",有时甚至"每日几批"(上午改前一天的作业,下午改当日作业).数学教师批改很辛苦,特别是任教两个班的教师,每天批阅作业的量很大.虽然是每天都要做的手头工作,却也容易忽略研究每天"遇到"的大量素材.我们常常说要修炼教学基本功,其实把每天手头这些素材好好研究,既有助于学生的素养提升,也有利于教师基本功的精进.本文选取最近批改作业中收集到的案例和点评意见,并跟进作业批阅的相关思考,供研讨.     

基于贝叶斯网络的船舶靠港装卸作业溢油风险评价

通过对港口船舶靠港装卸作业溢油相关统计资料和文献的分析,识别船舶靠港装卸作业溢油风险的影响因素,并根据各因素的因果关系构建船舶靠港装卸作业溢油风险贝叶斯网络拓扑结构,确定各节点的取值范围;综合运用贝叶斯条件概率模型及三角模糊数处理方法,获得各节点变量的条件概率;在此基础上利用GeNIe软件进行概率推理和风险因素灵敏度分析;最后,以我国沿海四个港口为例进行了实际评价.研究结果表明运用贝叶斯网络模型评价船舶靠港装卸作业溢油风险问题是合理和有效的,不仅可为港口和船舶安全管理等制度的制定提供理论依据,也验证了应用贝叶斯网络评价船舶靠港装卸作业溢油风险的方法是一种科学有效的方法.     

《茶经》中的中学化学课程资源

唐代陆羽撰写的《茶经》被誉为“茶叶百科全书”,是中国乃至世界上最早关于茶文化的史料,也是保留最完整、最全面的茶学专著。通过探析《茶经》中蕴含的育人价值,挖掘《茶经》中的化学课程资源。在化学教学中,将《茶经》中与化学知识契合的传统文化内容作为情境载体建立学习桥梁,从化学角度对传统文化内容进行再认识,从文化视角感受化学中蕴含的人文底蕴,帮助学习和理解化学知识,增强文化认同感和民族自豪感。依据新课标中的情境素材建议与要求,梳理了《茶经》中可与高中化学教科书相联系的内容,为创设真实的情境提供素材,利用古代茶器具与中学化学实验仪器之间的相似性创设情境。并且提出了关于中学化学教学中有效融入传统文化的几点建议。     

中学化学导学案教学“学习任务系统”现状及功能重构

在对近年国内兴起的导学案教学"学习任务系统"设计的现状分析的基础上,重构了导学案教学"课前、课中、课后的学习任务系统"的功能,并进行了模型建构及相应的案例分析,最后提出了功能重构后的导学案教学"学习任务系统"设计与编制的建议。     

谈1988年一道化学高考计算题的解法

化学计算是中学化学的重要内容。“一题多解”是提高化学计算教学质量的重要手段。本文拟以1988年高考一道化学计算题为例,做些探讨。     

谈实习生课堂教学水平的提高

课堂教学是当前中学教学的基本形式。因此,要提高中学化学的教学水平,最基本的措施就是提高中学化学课堂教学的质量。几年来,我们在指导学生的教育实习过程中,特别注重对课堂教学的指导和研究,并对此作了一些有益的尝试和探索。现就如何培养提高实习生课堂教学水平这一大家关注的问题谈谈自己的看法和切身体会。     

关于北京市中学化学教师在职培训的调查

为了了解北京市中学化学教师对在职培训的认识和需求,我们对市区、城近郊区及远郊区县的百余名中学化学教师进行了问卷调查,回收有效问卷145份。下面是调查结果及分析,希望此项工作能为刚刚启动的中学化学教师第二轮继续教育工作提供参考。     

氟作业工人骨骼X线改变的分析

对９６６名氟作业工人选定的骨骼常规摄Ｘ光片,按其不同日摄氟量分组观片、记录。结果显示：①骨骼Ｘ线改变阳性率与日摄氟量呈正相关（ｒ＝０．８７９,Ｐ〈０．０１）;②不同部位的骨骼Ｘ线改变阳性率有差异;③骨骼Ｘ线改变的主要表现是骨密度增高、骨间膜增宽或钙化、关节、骨周、髓腔有改变、骨质增生、闭孔膜及韧带钙化等。