表面增强拉曼光谱研究自组装单分子层在化学接触和纳米隔绝下的分子振动活性变化(英文)

为确定表面增强拉曼光谱中某些有争议的弱振动模式是来自高阶的影响还是分子基团对称性变化的影响,本文以1,4-苯二硫醇作为探针分子提供了一种实验验证的框架方法.光谱实验显示,观测到的有争议的弱振动模式并不是来自高阶的影响,而是分子基团对称性变化所致.我们的实验框架方法很容易拓展开来,如用于研究其它波长激光激发的类似体系或有机分子搭接的分子结.     

医疗卫生工作者心理健康水平现状

 为了解医疗卫生工作者心理健康水平的现状，从2017年科技工作者心理状况调查的数据中选取医疗卫生工作者样本1463人，同时抽取其他科技工作者1441人作为对照组。调查结果发现：医疗卫生工作者抑郁风险低于对照组，焦虑和自杀意念与对照组无显著差异，工作倦怠及情感衰竭度显著高于对照组；医疗卫生工作者心理健康群体差异明显，50岁后抑郁和焦虑水平均降低，正高级职称人群的抑郁和焦虑水平均较低。情绪调控方式上，压制组表现出更多的抑郁和焦虑风险；同时，医疗卫生工作者存在睡眠时间不足、运动次数和运动时长不足、工作时长过长的问题；在心理健康服务方面，医疗卫生工作者整体优于对照组。建议改善医疗卫生工作者工作时长和工作压力，倡导健康生活方式，并提高情绪调节能力。     

基于移动网络的教学资源管理平台研究

移动网络的完善和智能移动平台的广泛应用,促进了基于移动网络的各种应用的发展。基于移动网络教学资源管理平台可以方便人们随时随地获取教学资源进行学习。在对移动网络教学资源管理平台的需求进行分析的基础上,对教学资源管理平台的总体结构和功能设计进行了研究。     

磷小姐升职记

将磷元素拟人化,通过生动的语言,讲述了她在生命体内的作用以及在人类生活中的应用,让磷元素的生理功能以及应用更简单易懂,使读者体会到磷元素独特的美。     

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Based upon demonstrating the discharge mechanism and plasma characteristic of spark discharge, electrode configuration and plasma reactor of spark discharge were discussed especially. A novel kHz AC spark discharge reactor with rotating electrode, developed in our group, was applied in methane pyrolysis to produce acetylene and reforming of methane with CO₂ to produce syngas. Its discharge stability, reactant conversion, product concentration and energy efficiency are higher obviously than those of other discharge reactors.     

一步法合成的FeOOH/黑磷纳米复合材料协同实现体系优异的析氧性能

通过水热法，在黑磷(BP)纳米片表面生长FeOOH纳米材料，制备出FeOOH/BP纳米复合材料。作为电化学析氧反应(OER)催化剂，该复合材料在20 mA·cm^-2时的过电位仅为191 mV，Tafel斜率为49.9 mV dec^-1；在循环1 000圈后，过电位仅仅增加了3 mV，且循环过程中元素价态不变，表现出优秀的稳定性。纳米FeOOH负载于BP表面，客观上能隔断氧气对BP的氧化，保护BP的载流子传导性能。同时，生长的FeOOH颗粒尺度小，结晶性弱，这有利于丰富其活性位点，增大活性面积。     

ZnGeP2晶体点缺陷影响光学性能的研究进展

ZnGeP2晶体具有非线性系数大和透光波段宽的特点,是目前重要的中红外频率转换介质材料。然而,点缺陷的存在却引起了ZnGeP2晶体的额外光学吸收,影响了其应用发展。本文对ZnGeP2晶体点缺陷影响光学性能的研究进展情况做了详细的综述。利用电子顺磁共振技术研究了ZnGeP2晶体中存在的点缺陷类型;结合光学吸收和电子顺磁共振方法分析了ZnGeP2晶体点缺陷影响光学性能的机理;介绍了降低ZnGeP2晶体额外光学吸收的方法;最后,展望了围绕ZnGeP2晶体点缺陷及光学性能将开展的研究方向。     

随机变量变换分布的若干推论及应用

给出了随机变量变换分布的三个推论，这些推论提供了在不同变换下求二维随机变量的函数的概率密度的计算公式，实例应用表明，这些公式应用简便，灵活，实用．     

衍射光栅实验中平行光正入射条件的讨论

针对光栅衍射实验中如何保证平行光正入射光栅表面这一难点,总结出一种在实验教学简单可行、易于学生理解的操作方法。这种实验方法,既包含了分光计调节的基本要求,又能让学生比较容易掌握和理解光栅的衍射理论,提高了实验效率。