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101.
文章着重从主、客观两个方面分析了中间层次学生群体成为"三不管地带"盲点的原因以及抓好辅导员、家长"两只手"的预防策略。以此尽可能避免"蝴蝶效应"事件的发生,同时呼吁辅导员教师应从大局出发,将中间层次学生群体,纳入学生工作的主视线,树立"抓住中间,管好两头"的新型工作模式。  相似文献   
102.
张敏 《物理实验》2004,24(10):24-27
利用现代教育理论,结合物理实验的教学实际,探讨和研究了探索性物理实验的双重教育功能.通过具体的探索性物理实验案例,验证了探索性物理实验具有激发学生的兴趣、发展学生的探索精神和唤起教师创造性的双重教育功能.  相似文献   
103.
分别从经典理论和量子理论的不同角度论述了使原子光谱线变宽的各种主要因素:由于能量的不确定关系导致的自然致宽;多普勒致宽;碰撞致宽;因碰撞过程中原子能级变化而导致的压力致宽、场致宽等.通过分析,阐明了实际光谱线与理想光谱线的不同及其原因.  相似文献   
104.
论述了包装设计中导致的环境污染问题,分析了自然材料所具有的优越性,探讨了自然材料在包装中的设计体现。  相似文献   
105.
In the title centrosymmetric binuclear complex, [Cd2(C17H11N3O)4(H2O)2](ClO4)4, the CdII ion assumes a distorted octahedral geometry. There are π–π stacking interactions between the pyridine and 1,10‐phenanthroline ring systems of adjacent ligands at the same CdII centre. Intermolecular hydrogen bonds between the coordinated aqua ligand and the O atom of a keto group connect adjacent complex cations into extended chains. Hydrogen bonds also exist between the complex cations and the perchlorate anions. Compared with the fluorescence spectrum of the organic ligand, the complex displays strong fluorescent emission and an ipsochromic shift of the emission peaks, which may be attributed to the structural character.  相似文献   
106.
宜产葛根中微量元素含量的测定   总被引:3,自引:1,他引:2  
周媛  伊华  刘敏 《光谱实验室》2003,20(6):874-876
原子吸收分光光度法测定了宜昌地区产葛根中的Cu.Fe.Zn、Mn、Mo.Mg、Se等6种微量元素。为葛根的药效进一步研究和综合开发利用提供了新的科学依据。  相似文献   
107.
A continuum structure function is a non-decreasing mapping from the unit hypercube to the unit interval. Within the class of continuum structure functions, new axiomatic characterizations of the Natvig and the Barlow-Wu subclass are obtained.  相似文献   
108.
在相对碰撞平动能为 0 .0 5eV的分子束实验条件下 ,研究了亚稳态CO(a) +NO(X)的E E传能通道 .通过测量和分析交碰区的传能发射光谱 ,在 780和 860nm处观测到了NO(b -a)跃迁Ogawa带的△v =+ 4和△v =+ 3序的发射光谱 .从而首次在实验上直接证实了传能过程中第四通道的存在 (CO (a) +NO(X)→CO (X) +NO(b) ) .这一通道的发现解释了前人测量到的在CO(a)与NO(X)碰撞传能过程中CO(a)的猝灭速率远大于NO(A ,B)生成速率的实验结果 ,并进一步证实了这一“经典”E E传能体系为电子交换机理的传能观点  相似文献   
109.
Three mechanisms to reduce threading dislocations(TDs) in GaN films as the epitaxial films grow thicker are suggested by SEM and TEM  相似文献   
110.
The field of photonic crystals has, over the past few years, received dramatically increased attention. Photonic crystals are artificially engineered structures that exhibit a periodic variation in one, two, or three dimensions of the dielectric constant, with a period of the order of the pertinent light wavelength. Such structures in three dimensions should exhibit properties similar to solid-state electronic crystals, such as bandgaps, in other words wavelength regions where light cannot propagate in any direction. By introducing defects into the periodic arrangement, the photonic crystals exhibit properties analogous to those of solid-state crystals. The basic feature of a photonic bandgap was indeed experimentally demonstrated in the beginning of the 1990s, and sparked a large interest in, and in many ways revitalized, photonics research. There are several reasons for this attention. One is that photonic crystals, in their own right, offer a proliferation of challenging research tasks, involving a multitude of disciplines, such as electromagnetic theory, nanofabrication, semi-conductor technology, materials science, biotechnology, to name a few. Another reason is given by the somewhat more down-to-earth expectations that photonics crystals will create unique opportunities for novel devices and applications, and contribute to solving some of the issues that have plagued photonics such as large physical sizes, comparatively low functionality, and high costs. Herein, we will treat some basics of photonic crystal structures and discuss the state-of-the-art in fabrication as well give some examples of devices with unique properties, due to the use of photonic crystals. We will also point out some of the problems that still remain to be solved, and give a view on where photonic crystals currently stand.  相似文献   
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