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121.
We propose that the suppression of J/ψ production in relativistic heavy ion collisions may be explained by that J/ψ dissociates via absorbing multi-gluons in the environment of quark-gluon-plasma (QGP) where abundance of gluons is expected. 相似文献
122.
In this paper we consider an obstacle control problem where the state satisfies a quasilinear elliptic variational inequality and the control function is the obstacle. The state is chosen to be close to the desire profile while the H2 norms of the obstacle is not too large. Existence and necessary conditions for the optimal control are established. 相似文献
123.
124.
The optical-limiting property of an optically active phthalocyanine derivative with different configuration in chloroform solution was measured at 532 nm with 10 ns pulses. The excited state absorption cross-section σex of the derivative was determined with the Z-scan technique. The results showed that the phthalocyanine derivative possesses larger σex than the ground state absorption cross-section σ0, indicating that it is a material for reverse saturable absorption. And it is specially noticed that the change in the optically active configuration affects its optical-limiting property significantly. 相似文献
125.
In this paper we investigate the
probabilistic linear $(n,\delta)$-widths and $p$-average linear
$n$-widths of the Sobolev space $W^r_2$ equipped with the Gaussian
measure $\mu$ in the $L_{\infty}$-norm, and determine the
asymptotic equalities
\begin{eqnarray*}
\lambda_{n,\delta}(W^r_2,\mu,L_{\infty})
&\asymp&\frac{\sqrt{\ln
(n/\delta)}}{n^{r+(s-1)/2}},\\[3pt]
\lambda^{(a)}_n(W^r_2,\mu,L_{\infty})_p &\asymp&\frac{\sqrt{\ln
n}}{n^{r+(s-1)/2}}, \qquad 0 < p < \infty.
\end{eqnarray*} 相似文献
126.
现代教育技术在物理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教育技术与课程教学的整合,是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。笔者就物理教学中应用现代教育技术的实践作初步探讨。 相似文献
127.
128.
建筑结构抗震教学中的难点之一在于运动微分方程的求解,同时,该课程存在着学时少、内容多的矛盾。本文在分析Simulink软件的主要特征的基础上,提出将该软件引入抗震多媒体教学中能起到积极作用。 相似文献
129.
介绍了基于知识挖掘的电信业客户关系管理,分别从潜在用户、业务流程、客户行为角度探讨了知识挖掘在客户关系管理中的应用。 相似文献
130.
本文从教材语言的特点来探讨大学语文教材对象语言的选择与教材编写问题。首先,结合教材语言的基础性与功能性特点来分析大学语文教材建设过程中存在的一些问题;其次,结合教材语言的有线性、有序性、通用性与专业性特点来具体探讨教材对象语言的选择问题;最后,结合大学语文教材语言的特点和大学语文课程的定位来谈谈大学语文教材编写的发展方向。 相似文献