全文获取类型
收费全文 | 2294篇 |
免费 | 240篇 |
国内免费 | 346篇 |
专业分类
化学 | 550篇 |
晶体学 | 16篇 |
力学 | 142篇 |
综合类 | 19篇 |
数学 | 87篇 |
物理学 | 432篇 |
综合类 | 1634篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 79篇 |
2022年 | 72篇 |
2021年 | 80篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 42篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 80篇 |
2014年 | 125篇 |
2013年 | 97篇 |
2012年 | 100篇 |
2011年 | 107篇 |
2010年 | 120篇 |
2009年 | 155篇 |
2008年 | 126篇 |
2007年 | 163篇 |
2006年 | 111篇 |
2005年 | 98篇 |
2004年 | 102篇 |
2003年 | 91篇 |
2002年 | 80篇 |
2001年 | 79篇 |
2000年 | 76篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 73篇 |
1996年 | 69篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 8篇 |
1974年 | 4篇 |
1965年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有2880条查询结果,搜索用时 265 毫秒
91.
三聚氰胺甲醛树脂具有良好的耐热性和胶接强度大等特点,因此被广泛应用于木材加工用的胶粘剂、涂料的固化剂、纸张湿强剂中。但是三聚氰胺的刚性三嗪环结构会导致三聚氰胺甲醛树脂存在硬脆、力学性能差、强度低、拉伸和弯曲性能差等缺陷。上述缺陷限制了三聚氰胺甲醛树脂在某些领域中的应用。为了扩大其应用范围,三聚氰胺甲醛树脂的增韧问题得到了越来越多的关注。本文主要综述了小分子增韧和高分子增韧两种主要方法,其中小分子增韧又包括异氰脲酸酯增韧、二元醇增韧、二元醛增韧、胺类增韧以及多种小分子协同增韧。高分子增韧包括聚多元醇增韧和聚氨酯增韧。此外,还介绍了生物质增韧、硅烷增韧等其他几种方法,并阐述了上述方法的增韧机理。 相似文献
92.
93.
94.
95.
采用固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱法测定虾类中4-己基间苯二酚的含量。样品的匀浆(5.00g)用甲醇提取两次(每次10 mL),合并提取液。移取提取液5 mL,并用水定容至10mL。此溶液通过PRIME HLB固相萃取柱净化,用含1%(质量分数)氨水的甲醇-乙腈(9+1)溶液4mL洗脱,洗脱液于40℃水浴中氮气吹至近干,残留物用乙腈(6+4)溶液1 mL溶解。以Waters Acquity UPLC BEH C_(18)色谱柱为分离柱,以不同体积比的水和乙腈的混合液为流动相进行梯度洗脱,采用电喷雾负离子源和多反应监测模式检测。4-己基间苯二酚的质量浓度在1.0~100.0μg·L~(-1)内与其对应的峰面积呈线性关系,检出限(3S/N)为0.25μg·kg~(-1)。以空白样品为基体进行加标回收试验,所得回收率为70.1%~88.6%,测定值的相对标准偏差(n=6)为3.8%~6.4%。 相似文献
96.
黄玉英 《中国新技术新产品精选》2014,(20)
伴随着经济的不断的发展电力行业也在进行着不断的改革,其目的就是为了更加适合今天的市场需求。电力在我们的生活中充当着非常重要的地位,我们的生产生活都离不开电力资源的参与,近年的研究表明在我们的实际的工作中还是有很多的问题存在,当今电力营销管理中如何才能降低线损的问题是我们一个非常重要的研究的方向,下文就这些方面展开了详尽的讨论。 相似文献
97.
自主学习能力是终身学习的保障。要想提高物理师范生自主学习能力,必须创建良好的自主学习环境,即进行教学制度改革与建设,改变物理师范生被动学习的状况,发挥物理师范生学习的主体作用,使他们真正成为学习的主人;确立为学生全面发展的教学目标,使师范生认识到提高素质、发展能力、全面发展是自己的使命和责任;改革教学内容,开发教材和教学资源,使一切的教学材料都有利于学生的更好地学习。 相似文献
98.
深化运筹学教学改革,促进应用能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前本科院校运筹学教学中普遍存在的问题,分析了运筹学课程特点以及深化课程教学改革的重要性,并从培养学生应用能力出发,对教师自身改革、课堂教学模式、辅助教学、考核方式等方面进行了探讨,提出了运筹学课程教学改革的具体思路和方法。 相似文献
99.
100.