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讨论由两个右特征对构造三对角四元数矩阵的数值求解问题,给出了该问题有解的充要条件,以及解的具体表达式.在已知两个特征对的条件下,进一步给出了三对角自共轭、三对角正定四元数矩阵的存在条件及计算方法. 相似文献
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黄敬频 《海南大学学报(自然科学版)》2001,19(3):214-218
给出了四元数体上中心与反中心对称矩阵是亚 (半 )正定阵的充要条件 ,同时也得到了判别这类矩阵的Moore Penrose逆是亚半正定阵的一种方法 相似文献
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运用四元数矩阵实表示运算的保结构特性,给出了计算四元数矩阵Moore-Penrose广义逆以及求解一类四元数矩阵方程AXB=C在实空间上的保结构数值方法. 相似文献
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伴随阵与两种广义逆阵的若干性质 总被引:1,自引:0,他引:1
黄敬频 《广西民族大学学报》2002,8(4):4-6
设anjA,A^ ,A^D分别表示复方阵A的伴随阵,Moore-Penrose逆和Drazin逆,利用矩阵的奇异值分解,约当分解和极限过程的方法,证明了:(adjA)^ =adj(A^ ),(adjA)^D=adj(A^D),并得到当A是复亚半正定阵时,A^ 和A^D也均为复亚半正定阵,且A^ =A^D。 相似文献
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可调激活函数递进提升输出维的选参方法 总被引:1,自引:0,他引:1
针对一类变参数 Sigmoid可调激活函数构成三层前向神经网络 ,分析其可调激活函数中参数所表示意义 ;给出了递进提升输出向量空间维数的可调变参数激活函数中参数选取的方法 ,解决了隐含神经元采用相同激活函数限制了神经网络逼近能力这一问题 .其目的给人们在采用变参数可调激活函数神经网络解决问题时 ,如何选取激活函数中的参数提供了一种数学依据和方法 . 相似文献
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提出一种基于信息熵的模糊评价模型,并通过对教学中的诸因素进行分析,建立了学校教师教学效果比较评估模型,使得对教学效果的评估更加合理客现,为教学管理提供一种科学决策的依据. 相似文献
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