关于“焦点三角形”面积的求法

椭圆(或双曲线)上任意一点与其两焦点连线构成的三角形称为焦点三角形,解与焦点三角形有关的问题,尤其是解决有关面积的问题时,如果能紧扣圆锥曲线的定义,并结合正弦定理和余弦定理,就能图1　例1图达到顺利求解的目的.例1　已知椭圆的方程为ｘ24 ｙ23=1,Ｆ1,Ｆ2是椭圆的左右焦点,Ｐ是椭圆上一点,且∠Ｆ1ＰＦ2=60°,求△Ｆ1ＰＦ2的面积.解法1　∵ａ2=4,ｂ2=3,∴ｃ2=ａ2-ｂ2=1,∴2ａ=4,2ｃ=2.如图1,设|ＰＦ1|=ｘ,则|ＰＦ2|=4-ｘ.在△ＰＦ1Ｆ2中,由余弦定理,　|ＰＦ1|2 |ＰＦ2|2-2|ＰＦ1|·|ＰＦ2|·ｃｏｓ∠Ｆ1ＰＦ2=|Ｆ1Ｆ2|2,即ｘ2 (4-ｘ)2-…     

传统产业向新兴产业转型升级的创新驱动机制与保障策略研究

在广义"新兴"语境下,探索传统产业向新兴产业转型升级的3个阶段,明细每一阶段的主要内容,并从原有产品(业务)品质改进、新产品(业务)开拓、创新商业模式与构建合作网络、制度规制、低成本创新等多个角度论述转型升级的创新驱动机制。最后,从制度设计层面提出保障转型升级的相应措施。     

金针菇富锌培养及产品研制

通过摇瓶培养，从收集的四支金针菇菌株中筛选出一支较适合于悬浮培养的菌株－ＷＪ。研究了锌盐对菌株ＷＪ生长的影响及ＷＪ对锌盐的中收，得出１０００ｍｇ／Ｌ ＺｎＳＯ４为较佳添加锌浓度。７００Ｌ发酵罐放大实验；菌丝体得率为０．９２％，有机锌含量为４．７８ｍｇ／ｇ。发酵液中的菌丝体经过滤，洗涤，抽提，浓缩等工序加工制成口服液并对样品进行了检测。     

MTC微波治疗前庭大腺囊肿临床观察

前庭大腺囊肿是妇科常见病,易反复发作,采用MTC微波治疗前庭大腺囊肿,安全可靠,治疗时间短,并且保留了腺体功能,是一种理想的治疗方法.     

米索前列醇应用于足月妊娠引产的临床探讨

米索前列醇是前列腺素E的衍生物,能够软化宫颈,有利于子宫收缩,应用在足月妊娠引产,安全、有效、无损伤,是妊娠晚期引产的一种好方法.     

金果榄中脂肪酸成分的GC-MS分析

采用气相色谱-质谱联用法（GC-MS）测定金果榄中脂肪酸的组成,共鉴定了15个化学成分,确定了金果榄所含有的5种主要脂肪酸,其中亚油酸质量分数为38.94%、顺式-13-十八酸甲酯质量分数为24.97%、棕榈酸质量分数为18.77%、硬脂酸质量分数为5.94%、十七烷酸质量分数为3.12%.     

蛇足石杉外植体表面消毒及内生菌消除方法

为了获得蛇足石杉的无菌材料,使用双氧水、酒精、升汞等消毒剂对外植体进行表面消毒,使用混合抗菌溶液及不同温度的热水浴处理外植体以消除内生菌.结果表明:茎段经预处理后,用47 ℃热水浴处理1 h,再经70 %酒精处理30 s, 0.1 %升汞处理7 min后,能达到较好的表面消毒及内生菌消除的效果;孢子囊和茎尖经预处理后,再经过70%酒精处理30 s,0.1 %升汞处理4 min即可达到较好的表面消毒效果;消毒剂结合温度处理能降低内生菌的污染率;孢子囊和茎尖几乎不含内生菌,是可用于组织培养的较好的外植体.     

大砂土鼠(Rhombomys opimus Licht)对沙丘植被危害的观察

大砂土鼠(Rhombomys opimus Licht)是一种小型的鼠类属:Order Rodentia 啮齿目Suborder Puplicidentata 重齿亚目Murid 鼠科Gebillin砂鼠亚科Rhombomys 大砂土鼠属它与 Meriomes 属的所有砂土鼠不同,大砂土鼠的上门齿前面有两个纵沟,而 Meriomes 只有一个纵沟。从体形上有与褐家鼠(Rattus norvegicus)的大小差不多,比 Meriomes 的最大种还要大一些。一般体长160～185厘米,尾长150～160厘米,后趾长35～45厘米,耳长15～17厘米,体重200～270克。在生活习性上与 Meriomes 亦有显著不同。     

中国科学院催化学术会议在大连召开

1978年10月16日至21日,中国科学院在大连召开了催化学术会议。参加会议的正式代表153名,其中有科学院所属单位、高等院校、生产和地方研究单位等,还有许多列席代表。会上宣读62篇论文,包括催化基础和原理研究,络合催化和光、电催化研究,多相催化和动力学研究。吉林大学唐敖庆教授宣读了“多原子簇的量子化学计算”的报告,感光化学研究所研究员张大煜、石油科学研究院总工程师闵恩泽、大连化学物理研究所副研究员郭燮贤分别就催化基础研究、石油炼制中的催化研究和催化学科的进展作了报告。     

关于高职计算机教学中学生创新能力的培养分析

在高科技产品及高超的科技技术不断普及的当今社会,计算机在众多领域中越来越受到人们的重视,它使人们的日常工作变得更加方便、快捷。如何加快我国教育水平的发展,使其顺应时代潮流,并能与现代高科技有机结合,有效提升在计算机教学中学生的创新能力成为每位教育工作者共同讨论的话题。该文结合笔者多年的学习和工作经验,对我国高职计算机教学中学生能力培养的现存问题进行了分析,并提出了行之有效的措施。