Dy3+在Ba3La(BO3)3 中的光致发光

研究了Ba3La(BO3)3 基质中Dy3 的光致发光特性; 探讨了RE3 的电荷半径比(z/r)和Ce3 , Dy3 含量对Dy3 发光强度及发光颜色的影响; 分析了Ba3La(BO3)3 中Ce3 对Dy3 发光的敏化作用; 确定了Dy3 的 4F9/2→6H15/2及4F9/2→6H13/2跃迁发射的浓度猝灭机制均为电偶极-电四极相互作用.     

苯胺在银和金电极上的表面增强拉曼光谱

聚苯胺作为性能较好的导电高聚物有很大的应用潜力,有关其聚合和导电机理的研究受到广泛重视。表面增强拉曼光谱(SERS)能现场(in situ)检测表面吸附分子、提     

自由圆柱壳受冲击载荷作用的动力响应仿真分析

以自由圆柱壳为对象,利用大型有限元程序LS-DYNA对自由柱壳在其中心部位经受刚性、平头弹体侧向冲击时的动力响应问题进行了仿真分析,得到自由柱壳在侧向冲击时的变形历程和最终的变形模态以及能量分配等方面的相关结果,分析了自由圆柱壳对冲击载荷的响应特点,为进一步的理论分析提供参考。     

交际教学理论与语法学习

80年代以来，英语教学理论的研究逐渐由语法一翻译理论向交际教学理论转变，然而交际教学理论在实施应用过程中仍有英语教师为了避免以往传统教学的不当之处，往往采取“矫枉过正”的方法忽略了本身属于交际教学理论内容之一的语法这一重要部分，并认为交际教学理论就是排斥语法学习。基于交际教学理论，探讨如何在交际教学法中进行有效的语法学习，以提高学生的语言能力，进而发展他们的语言交际能力。     

无速度传感器异步电动机极低转速下的矢量控制

在较低转速下,对异步电机转子磁通位置的观测比较困难,因此在定子边注入与电机控制量无关的高频信号,是提取转子磁通位置信息的有效方法之一。为此,该文分析了异步电机高频脉振信号注入下的电机模型,得到了异步电机同步参考坐标系下的阻抗不对称的特点,提出了磁通跟踪的方法,通过检测高频脉振信号注入时的响应电流,来观测转子的磁通位置,并以此为基础实现了无速度传感器异步电机极低转速下的矢量控制。实验结果表明,该方法在异步电机极低转速(包括零速)下能准确地观测出转子磁通位置,对电机的参数和负载变化具有鲁棒性,并且能够在零速时输出额定转矩。     

海南五指山热带山地雨林乔木种群分布格局研究

应用样地个体数为基础的方差／均值比率，Ｍｏｒｉｓｉｔａ分散指标，以及以个体距离为 最近邻体法，复合个体－距离分析法对海南岛五指山山地雨林１０个主要种群分布格局进行了研究，结果表明１０个各中４个为随机分布，其余６个用４种不同方法有不同结果。     

极化子对量子点中的Stark效应的影响

该文采用变分法研究了盒形量子点中Ｓｔａｒｋ效应，计算了电子－受限ＬＯ声子相互作用对Ｓｔａｒｋ能量移动的修正。计算结果表明，电子－受限ＬＯ声子相互作用减弱了Ｓｔａｒｋ能量移动，随着电场强度和量子点尺寸的增大，其对Ｓｔａｒｋ能量移动的贡献也增大。     

三能级原子系统中类克尔介质对光场压缩效应的影响

该文讨论了含有类克尔介质的三能级原子与光场相互作用系统中场的压缩效应，结果表明：光场的压缩效应随着类克尔介质与模块耦合程度的增强而减弱，并且两个压缩分量趋于相同的演化特性。     

Effects of Some Additives on the Adhesion of Polyacrylamide Sizes to Fibers

IntroductionPolyacrylamide ( PAM) size is one of the sizeingredients that are commonly used in conventionalfor mulations for warp sizing and paper making .It has theproperties of adhering to fibers and can be capable ofholding fiber together by surface attachment . Comparedwith starches and polyvinyl alcohols , PAM possesses suchcapability as excellent adhesion to cellulose fibers . Thiscapability ,however ,is not due to chemical valence ;but isdeveloped only through hydrogen bonds and Van …     

对影响部分高校学生不喜欢体育课的因素探索

高校体育承担着提高大学生的身体素质、确保学生更好的完成学业和掌握更多知识的任务,然而目前全国大部分高校的体育教学存在很多问题,大学生因为各种原因逐渐降低对体育课的兴趣,有相当一部分学生不再喜欢体育课。为了较好的解决这一问题,利用问卷调查法、观察法、文献资料法和分析法对影响部分高校学生不喜欢体育课的因素进行归类和分析,重点分析了在场馆器材、教学内容、考试达标安排、教师业务水平和学生怕苦怕受累等五个方面的原因,针对这些因素提出加大体育设施投资力度,大胆的进行教学改革,加强师资队伍建设,培养学生的体育意识等建议,来提高大学生对体育课的兴趣。