温度对夹竹桃蚜实验种群生命表参数的影响

在室内4个温度(15、20、25和30℃)下分别测定、比较夹竹桃蚜实验种群的存活曲线和生命表各参数差异.结果表明:夹竹桃蚜在15℃下呈Ⅱ型存活曲线,而在其他3个温度下都呈Ⅰ型存活曲线.夹竹桃蚜的平均世代历期T随温度的升高而缩短,分别从15℃的24.4 d到30℃的8.2 d.夹竹桃蚜的瞬时增长率r和周限增长率λ在15℃最小,分别为0.045和1.046;相反二者在20℃最大,分别为0.136和1.146.净增殖率R0在20℃最高(9.170),其次为25℃(4.669)、15℃(3.017),最小为30℃(2.825).可见20℃是饲养夹竹桃蚜的最适温度,本研究可为采用夹竹桃蚜大规模扩繁捕食性天敌提供依据.     

色谱法测定催化剂中碳含量操作条件研究

根据燃烧-色谱法的原理建立了催化剂碳含量的测定方法并开发了催化剂高温定碳仪,通过考察燃烧温度、载气流速、桥流等对催化剂碳含量测定的影响,确定了测定催化剂碳含量的最佳操作条件。实验结果表明,在确定的最佳操作条件下,测定的催化剂碳含量与化学法基本相同。     

初谈维吾尔语与乌兹别克语元音区别

本文主要从比较语言学的理论和研究方法去研究和比较维吾尔语和乌兹别克语中元音的不同,两种语言元音较突的特点和区别。     

其次化（Duhamel）原理的一般形式

指出了文献「１」中关于一般Ｄｕｈａｍｅｌ原理陈述的错误，给出了关于一般Ｄｕｈａｍｅｌ原理较严格的论述。     

浅谈监理在建筑施工中的安全管理

本文阐述了造成建筑意外伤害事故多发的原因，并从安全监理的角度，阐明了监理单位在建筑施工中的安全管理和如何在施工阶段杜绝和防范建筑意外伤害事故。     

论基因与疾病，预防遗传疾病

在20世纪的现代科学里基因论、相对论、信息论和量子力学最为瞩目．其中基因论是探索遗传之谜的理论，它认为生物的形态是由基因决定的，同时在此基础上探索基因与疾病的关系．本文以基因论为基础，主要讨论基因与疾病的关系以及遗传疾病的预防问题．     

优化课堂教学,激发学习兴趣

通过设疑、解疑,加强直观教学,形式多样的课堂教学,结合社会时事热点,丰富课堂教学内容,以教师渊博的知识和优美感人的语言优化课堂教学,从而激发学生的学习兴趣。     

浅论高校的教师队伍建设

从国际间的激烈竞争，科技发展，科教兴国的战略要求来看，教育的振兴，优秀人才的培养，关键要有一支高素质的教师队伍。《教师法》的颁布实施，无疑对此方面工作起到非常重要作用，但具体落实还需要高校内部去努力实现。     

增产轻烯烃助剂LOSA-1工业应用

本文论述了增产轻烯烃助剂LOSA-1的反应机理及其在石化公司催化装置的应用情况,应用结果显示,在轻烯烃,尤其是丙烯市场行情好时,应用增产轻烯烃助剂,虽然对装置总液收有一定的影响,但经济效益是可观的.     

重过磷酸钙生产中回收碘的实验

为了探索酸法加工××磷矿的反浮选精矿过程中回收碘的可行性,我们对磷酸分解该矿制取重过磷酸钙过程中,碘的两相分布情况及总逸出率进行了实验,结果证明,碘的逸出率不高,它随酸浓度、温度的变化而变化。