论激励心理在旅游企业管理中的应用

旅游企业的生存和发展与旅游企业员工休戚相关.了解员工的激励心理过程及制约因素,并建立旅游企业对员工心理的激励措施,有助于充分挖掘员工的内在潜力,促进旅游业持续稳定的发展.     

人才、学科、科研三位一体培养创新人才——华南理工大学高层次创新型人才培养模式的实践探索

培养高层次创新型人才是构建国家创新体系、促进我国整体创新能力提升的关键。华南理工大学生物科学与工程学院成立以来,一直进行创新型人才培养模式的实践探索,与深圳华大基因研究院联合成立“基因组科学创新班”。这种校所联合培养创新型人才的模式集“人才、学科、科研”三位一体,以培养学生的创新能力为核心,将高校与研究机构紧密联系起来,让学生在两个平台、两大基地体验不同的学习模式和成长环境,不仅保证了学生综合能力的培养,又实现了社会生产力的提升。     

电力公司工程项目管理研究——以苍南县电力公司为例

苍南电力有限责任公司县城电网建设自2003年1月开始,截至2006年10月,基本完成省电力公司批复的县电网改造任务.具体完成情况如下:(1)35 kV项目2项,共4个35 kV变电所,主变容量10 MVA.(2)10 kV及以下项目共199项,决算资金8450.8554万元,共计新建及改造10 kV线路262.175 km,电缆线路9.021 km.新建及改造0.4 kV线路234.0224km,.新增及改造公变台区263台计,共计60370 kVA,表计改造24483户.安装10 kV柱上开关56台.我局县城电网建设在温州电业局、苍南县政府等有关上级部门的协助指导下,经过3年多全局职工的共同努力,虽已基本完成,但也存在不少问题,因此,本人通过查阅大量文献资料,并结合走访调查实际分析,发现问题,最后提出相应解决策略,为推动县域地区电网建设提供一定的参考及借鉴.     

折射率渐变透镜的数值设计

传统折射率渐变透镜的设计要求初级馈源天线具有稳定的相位中心,这就限制了透镜的应用范围。为拓宽透镜的应用范围,提出了一种折射率渐变透镜的数值设计方法,通过对馈源天线的极化电场离散采样获得相位信息,并据此设计透镜,随后用金属短线结构的新型人工电磁材料来实现这种透镜。这种设计方法简单灵活,对馈源天线没有限制。以经典矩形贴片天线为例,比较了贴片天线和透镜天线的回波损耗和远场方向图,结果表明运用这种方法设计的透镜使贴片天线的增益提高了2 dB,口径效率从62%提高到了99%。     

基于特征联合和支持向量机的人脸识别

在兼顾实时性的情况下,为了进一步提高人脸识别的识别率,本文提出一种基于特征联合和支持向量机的人脸识别方法。首先,提取人脸样本的梯度方向直方图特征和局部二值模式特征,并将这两种特征进行联合形成样本的联合特征。其次,使用主成分分析法对样本联合特征进行降维得到样本的低维联合特征。最后,利用训练样本的低维联合特征训练支持向量机得到一个人脸识别器,并利用该人脸识别器对测试样本进行识别。基于ORL人脸库的实验结果表明,与现有方法相比,本文方法在取得较高识别率的同时也取得了较好的实时性。     

CCD相机动态传递函数核心测试设备的设计

高分辨率CCD相机的动态传递函数测试设备主要用在实验室条件时使用,模拟相机在飞行状态时地面景物的空间运动轨迹,综合评价相机系统在自身动态像移补偿、偏流角控制下的成像质量。与传统的静态传递函数相比,该项指标能够更好地反映CCD相机在实际工作状态下的成像质量。以动态传递函数测试的基本原理为基础,提出了系统中的关键测试设备—动态目标发生器的研制思路,并对设备的测试精度进行了分析,得到了动态目标发生器光学/机械系统的工程化设计方案。     

浅析我国在GATS中的市场准入义务

服务贸易市场准入不仅是《服务贸易总协定》(以下简称GATS)中一个关键条款,也是影响服务贸易自由化的关键因素之一。GATS中的市场准入本质上是一国政府运用法律体制对本国服务贸易进行管理。从对目前我国在GATS中市场准入承诺的内容和义务的分析看,我国服务贸易市场准入应以促进服务业发展提高其国际竞争力为根本出发点,依据我国国情并使我国的国内相关法律与我国做出的具体承诺相一致,从而加快我国服务贸易的发展。     

C程序设计中常见问题辨析

针对Ｃ程序设计中几个被容易忽视的问题，用程序实例对其产生原因给出了分析，并提出了相应的解决方法。     

关于高职院校市场营销专业实践教学的探究

作为市场营销的两个方面,营销理论与营销实践是相辅相成、不可分割的。这两者既相互独立,彼此又有着千丝万缕的联系。营销理论的发展往往为营销实践所驱动,同时营销实践也不可能是毫无理论指导的孤立行为。高等职业教育具有鲜明的职业性和技能性特征,其主要目的是为社会培养具备理论素养和实践经验的应用型人才。当前国内高职院校普遍重视专业理论的教学和研究,而忽视了实践能力的培养,这已经与社会和企业的实际需求相脱节。因此,本文将围绕高职院校市场营销专业的实践教学,进行深入的研究和分析,努力探索出一条适应社会对应用型营销人才需求的实践教学模式。