河南省确山县周庄萤石矿地质特征及开发前景

确山昙周庄萤石矿主要断裂构造为鸽子盖层间破碎带，是矿区导矿和储矿构造，分布蚂蚁沟-鸽子崖-黄湾一带，纵贯全区。一般宽300m，曩宽约500m，延伸2000m以上，环绕天目山花岗岩北部接触带辰布，与地层走向基本一致。带内岩石破碎强烈，石英岩被破碎成碎裂石英岩，角砾呈尖棱角状、棱角状，大小不等，直径0．2～40cm，一般没位移或住移极小，角砾同有石英．萤石矿充填胶括。有少量花岗岩脉，花岗斑岩脉．正长斑岩脉充填。     

天然彩棉与染色棉的鉴别

为了解决市面上存在用染色棉冒充天然彩棉的突出问题。本文尝试研究天然彩棉与染色棉的鉴别方法,通过实验,主要分析了pH值对天然彩棉颜色和色素提取液的影响,得出天然棕棉的颜色在酸性条件下向黄绿方向变化,在碱性条件下向黄红方向变化,但染色棕棉的颜色受酸碱性的影响很小;天然彩棉色素提取液吸光度随着pH值的变化而呈现有规律的变化,而染色棕棉色素提取液吸光度不随着pH值的变化而变化。因此可采用pH值对天然彩棉颜色影响和棉纤维色素提取液的酸碱可逆色变反应两种方法鉴别天然棕色棉和染色棕棉,方法简单快捷有效。     

光电-静电复合驱动MEMS悬臂梁挠度分析

针对P LZT陶瓷光致形变直接驱动响应速度较慢的问题,提出了一种光电-静电复合驱动MEMS悬臂梁的新型驱动方式.阐述了光电-静电驱动悬臂梁的驱动机理,并建立了光电-静电驱动悬臂梁的静态模型;利用平行板电容器原理,推导出光电-静电复合驱动悬臂梁的挠度与静电力之间的微分方程,并得到悬臂梁自由端挠度的解析表达式;建立了光电-...     

条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”的关系剖析

在解答条件概率问题的过程中,厘清条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”是关键一环,解题者往往对条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”之间的关系分析不到位,认识不明晰,导致问题的关系不清,解答产生意想不到的错误．下文对条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”的常见关系举例剖析,供读者参考．     

二酯类Z-N催化剂及其催化丙烯聚合的研究进展

综述了目前工业上主要应用的二酯类Z-N催化剂催化丙烯聚合的发展,重点讨论了二酯类内给电子体对Z-N催化剂活性和聚合产物性能的影响。比较了芳香族和脂肪族二酯类催化剂,研究了这两类给电子体结构与聚合产物性能的关系。同时考察了外给电子体与内给电子体的匹配关系对催化剂性能的影响,也比较了二酯类催化剂和二醚类催化剂的优缺点,指出二酯类催化剂仍将是今后工业应用的主导催化剂,并对二酯类催化剂的发展趋势进行了展望。     

对一致超图顶点集等分情形的Frankl-R(o)dl正则性引理

1992年Frankl和R(o)dl将关于图的Szemerédi正则性引理推广到一致超图,其结论适用于对超图顶点集进行一般分割的情形.当对超图顶点集的分割是等分时,本研究得到了Frankl-R(o)dl结论的具体加强形式.     

关于地方高职院校英语专业教学的几点认识

本文对我国地方高职院校英语专业教学普遍存在的一些问题作了详细的剖析和探讨,对我国高职院校英语专业教学的改革提出了个人的观点和建议。     

职业学校物理实验教学改革的探索与尝试

探究性实验教学，对于训练学生的实践能力、创新精神和可持续发展的综合素质都有较大的提高。本文就近年来在物理实验教学中的点滴经验做了基本的概括与介绍。     

指纹识别器

在一次演习中，有两个士兵出了差错，长官一怒之下让他们把自己的名字抄100遍。     

激活信息技术学科教学,提高学生学习积极性

在信息技术教学中,教师应当做个有心人,不断探索,不断总结,朝着调动学生积极性的目标努力,使学生积极参与,主动学习,变学习为必不可少的乐趣,切实提高课堂教学效率.