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培养初中学生创新能力仍应从激发其对物理问题或现象探究的意愿人手,通过设计合理、主次分明,既有层次性又有连贯性的教学过程,把动机和兴趣、教育与认识、情感、技能等教育要素和谐结合起来。也可以通过物理课堂,向学生展示科学发明的信息,物理学家的探索精神或者插入物理学史料等人文素材,使学生由感动到羡慕再萌生需要——别人可为,己亦可为。 相似文献
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对大学生思想政治工作存在的薄弱环节进行了分析,并在全员育人、主渠道作用、加强队伍和校园文化建设等方面提出了对策建议。 相似文献
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近年来,我们伍佑镇努力启动科技“加速器”,把主攻科技投入,加速科技成果转化,加快高新技术开发作为乡镇经济发展的战略举措来抓。从1990年起设立了科技三项经费,建立起科技发展基金,科技开发基金,并十分重视资金的积累,管理和使用。到1993年,全镇实现科技投入1500万元,1994年达到4200万元。1995年1月至6月,科技投入2780万元,近二、三年的科技投入已占全部固定资产总值的76%。成为推动工业加快发展的强大动力。今年1至6月全镇实现工业总产值4.96亿元,利税1550万元,分别比去年同期增长53.9%和47.2%。我镇不断增加科技投入,主要抓了以下几个环节。 相似文献
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近些年来,无土栽培一词已不象以前那样陌生。尽管无土栽培技术的应用仍未普及,但目前我省主要市、县都有试点,特别是深圳、江门、珠海、广州等地,对无土栽培的引进和研究开发起步较早,面积也较大,且有产品出口香港、澳门,取得了一定的成绩。那么,无地栽培与传统农业相比有那些优缺点呢?它在现代城市的“菜篮子工程”中将扮何角色?政府主管部门对它的发展应采取何种态度?本文拟就此作一些浅显的探讨。 一、无地栽培与传统农业的优缺点 几千年来,我国作为一个农业大国,传统农业的继承和发展对中华民族的繁衍生息是十分重要的,而且应该强调的是,无论无土 相似文献
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应用全倒易空间X 射线散射理论分析(FRS XRSA)与SAXS研究了HEPP在应变(ε)与回复(R)过程中结晶、取向与超结构的变化.结果指出,ε可以诱发结晶,但当ε≥30%后,结晶度(XWC)趋于不变:ε可以导致晶粒破碎;ε与R对取向分布与平均取向基本上无影响,这符合片晶平行分离模型,而非叶簧弯曲模型;发现,在ε≤30%时,层状片晶的分离为主要过程,而当ε>30%后,则分离的片晶会发生断层滑移;ε可以诱发微孔,类似地当ε>20%,微孔尺寸亦趋不变.从凝聚态结构阐明了HEPP在ε R过程中不同阶段的结构变化 相似文献
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