EDA综合实验的设计

EDA技术的发展,大大缩短了电子系统开发的周期,且已成为开发技术的主流.例举实例讨论了EDA综合实验开发,并给出实现代码,为培养学生掌握EDA技术的设计方法和微机控制技术在EDA设计中的应用提供帮助.     

开设创新模块课程的研究与实践

从开设创新模块课程的角度,研究了创新模块课程对创新人才培养的作用,探索了本科创新人才培养的有效途径,以达到本科创新型人才培养的目的。     

消防报警楼层监控系统的设计

介绍消防报警楼层监控系统的基本原理,在分析了当今对消防报警系统技术要求的基础上,提出了具有智能化的现场 总线监控系统设计方案,着重讨论了几种通信标准在系统中的实现方法,并给出了具体接口电路。本系统克服了传统设计方案故障 率高、不利于系统调试和维修等缺点,同时本系统具有开放性,可与数据库管理系统连网,实现控制系统数据的实时管理,因此 具有较高的推广和应用价值,     

全日制硕士专业学位研究生双导师制建设对策

对“双导师制”的内涵及国外专业学位教育“双导师制”培养模式的特点进行了剖析,针对目前全日制硕士专业学位研究生教育中“双导师制”实施过程中存在的问题提出构建协同创新培养机制、开设校企合作课程,建立多维度的遴选与考核机制、组建导师团队、建立基于双导师制的教学质量监控机制等长效机制,是落实和深化“双导师制”培养模式的重要举措。     

基于创新工作室模式开展本科生创新团队建设的研究

随着知识经济社会竞争激烈程度地加强,社会对人才的要求不仅仅停留在专业知识和技能层面,同时还要求必须具备良好的沟通协调能力、良好的团队合作精神。依托工作室开展本科生创新团队建设模式更有利于培养健康人格、优良意志品质和团队协作能力的培养。本文在研究本科生创新团队现状和存在的问题基础上,提出依托工作室组建本科生创新团队的意义以及需要遵循的原则,最后对团队组建后如何加强团队建设和培育优秀团队等问题提出对策及建议。     

对采用集成运算放大器的串联稳压器的性能分析

随着集成电路的发展,性能价格比不断提高,人们在制作直流稳压电源时,大都采用集成化元件而不用分立元件,有许多仪器设备都用运算放大器来代替放大环节,在一些电子线路教材中也有这方面介绍,但都没有象分立元件那样介绍的详细。特别是在稳压性能的定量讨论方面更是介绍的少,本文试图在较为客观的条件下推导出用线性集成运算放大器组成的串联稳压器模型,讨论其稳压性,并指出提高稳压性能的实现途径。     

建立有效机制培养学生的创新实践能力

为培养适应21世纪社会发展的创新人才,高等院校必须建立有效机制保证创新教育的有效开展.从树立与创新教育相适应的现代教育观念、优化教师队伍、构建科学合理的实践教育教学体系、建立有效载体等几个方面对保证创新教育的有效机制进行了探讨.     

用Delphi语言实现上下位机的串行通信

介绍了Windows环境下在Delphi语言中利用TComm控件实现上下位机的串行通信编程，并给出了应用范例，此方法简单可靠，使用灵活，便于移植，且实用性较强，可供一般程序员在编写串行通信程序时参考。     

信号处理课群实践教学改革探索

揭示了“信号与系统”、“数字信号处理”、“随机信号分析”等系列课程的重要性和存在的问题,明确了加强信号处理课群实践教学改革的思路,强化了实践教学内容的改革、教学环节的设计和教学平台的拓展。信号处理课群实践教学的改革为培养应用型人才打下了良好的基础。     

基于虚拟仪器的信号采集分析系统设计

采用虚拟仪器的开发方法,基于LABVIEW开发环境,设计并实现了信号的采集、时域分析、频域分析以及数字滤波等功能,并给出了驱动程序接口、数据采集模块、频域分析等关键环节的设计要点和具体程序框图。实践表明,虚拟仪器技术为仪器开发领域提供了新的发展方向。