中美大学本科美学课程内容的个案比较

本文运用现代教育学理论和课程理论,对中、美共计12所大学本科美学课程进行了比较性研究,具体分析、比较了两国美学课程要素(课程理念、课程目标、课程内容、课程实施)的异同,从而为我国大学本科美学课程的教学改革提供参考.     

基于Delphi的计算机电源定时管理软件的实现

在阐述电源定时管理的概念、应具备的功能和Windows环境下用于电源管理的Api函数的基础上,利用Delphi实现了具有较强功能的电源定时管理程序。经过实践证明,该程序在节约能源、减少软硬件的损坏几率、提升系统稳定性、降低管理计算机的工作强度等方面有明显的作用。     

中、美大学本科美学教材的比较及思考——以两国的10本教材为例

无论中国、美国,大学本科阶段都给学生开设有美学课程.教材作为课程的具体化,比较中美两国美学教材的不同,可以从一个侧面反映两国课程内容的同异.文章通过比较中美两国共10本教材的异同,反思我国现行美学教材的不足,提出美学教材、课程改革的建议.     

知识经济呼唤高素质人才

一、知识经济的主要特征与传统的农业经济、工业经济相比,知识经济是一种以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智力为支柱的全新的经济形态。它具有以下一些主要特征:(一)知识经济是以知识智力资源为第一生产要素的经济。在传统经济的发展中,大量的资本、设备等有形资产的投入起决定性作用,而在知识经济中,智力、知识、信息等无形资产的投入起决定性作用。靠知识致富,把知识作为资本来发展经济,这是知识经济的最重要的一个特征。美国微软公司总裁比尔·盖茨的出现被认为是知识经济开始形成…