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详细研究了2-叠氮基-1,1-二硝基乙基取代苯衍生物的合成方法。由苯基二硝基甲烷钾盐经羟甲基化,磺酰酯化和叠氮化得到目标化合物:3-硝基-(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(4b),4-硝基-(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(4c),m-二(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(10)和p-二(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(15)。 相似文献
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本文报道了由(2, 2-二硝基-3-羟基)丙基取代硝胺经相应三氟甲基磺酸酯合成(3-叠氮基-2, 2-二硝基)丙基取代硝胺的合成方法。 相似文献
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详细研究了2-叠氮基-1,1-二硝基乙基取代苯衍生物的合成方法。由苯基二硝基甲烷钾盐经羟甲基化,磺酰酯化和叠氮化得到目标化合物:3-硝基-(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(4b),4-硝基-(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(4c),m-二(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(10)和p-二(2-叠氮基-1,1-二硝基乙基)苯(15)。 相似文献
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本文对国家级精品课程的建设进行了经验总结。从学校总体规划、教学系部对精品课程的确立、课程负责人应具备的基本素质等,到课程组教师队伍建设、教材建设、教学内容和教学手段的改革等多方面加以了归纳和总结。这些经验和体会,将为高职高专院校各级精品课程建设提供一定的借鉴和指导。 相似文献
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