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51.
启发式教学在石油工程专业课程教学中的应用
刘德新
冯其红
赵修太
王业飞
吕开河
樊泽霞
《高等函授学报(自然科学版)》
2011,(5):39-40
结合石油工程专业课程的特点,通过确定自主性,培养与激发学习兴趣;启发思维,精心设计教学活动;设计综合性实验,培养与锻炼创新意识等启发式教学方法,切实有效地提高了石油工程专业课程的教学效果,全面提高教学质量,为培养高素质应用型人才打下了坚实的基础。
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