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121.
化学创新教育探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
麻昌爱 《广西民族大学学报》2000,6(3):214-216
着重从四个方面论述化学创新教育 .即 :坚持“双主体”教育思想训练学生的创造性思维 ;以化学发展史实激发学生的创新意识 ;改进实验教学培养学生的创新能力 ;开展课题研究增强学生的创造性思维和创新能力 相似文献
122.
计算机辅助教学与实验发展很快,它不仅解决了繁琐运算这一难题,而且能容易地生成图形,使教学和实验过程更加生动形象。本文主要介绍由B C Kuo编写的ACS自动控制系统软件。 相似文献
123.
采用纸色谱分离技术,用ICP-AES法测定地质样品中痕量Nb和Ta。有效地消除了基体元素干扰,提高了灵敏度,降低了检出限。Nb和Ta的检出限分别为0.001μg/ml和0.008μg/ml;精密度Nb为0.05Ta为0.007。方法用于检测了日本标准样JG-2和GSR系列管理样,结果令人满意。 相似文献
124.
财务管理在国有企业中占有非常重要的地位,在其出现矛盾和问题时,会影响国有企业良性发展。文章对财务管理中存在的一些问题进行了研究分析,并初步提出了一些建议。 相似文献
126.
127.
在光学势中引入色散关系, 相比于通常的耦合道光学模型, 极大地减少了光学势
参数的个数. 采用基于软旋转子模型的耦合道方法对较轻形变核28Si核的中子和质子散射实验数据进行了计算分析, 拟合得到一组色散光学势参数. 计算的中子总截面、以及中子、质子的弹性与非弹性散射微分截面与实验数据有较好的符合. 相似文献
128.
采用电化学聚合法制备了聚吡咯(PPY)/聚砜(PSF)复合膜,分别用扫描电子显微镜(SEM)和红外光谱(FT—IR)表征了复合膜的表面形态和化学组分,并用循环伏安法和电化学交流阻抗法对其电化学性能进行了研究.结果表明,复合膜呈双层不对称孔结构,其内层(与工作电极接触的一面)是由黑色聚吡咯组成的带少量微孔的致密导电层,而外层(与溶液接触的一面)则是由白色聚砜组成的具有许多微孔的绝缘层;相同条件下所制的复合膜电化学重复性好,在酸性溶液中具有较好的电化学稳定性和电化学活性. 相似文献
129.
麻昌爱 《广西民族大学学报》2000,6(3):214-216
着重从四个方面论述化学创新教育,即:坚持“双主体”教育思想训练学生的创造性思维;以化学发展史实激发学生的创新意识;改进实验教学培养学生的创新能力;开展课题研究增强学生的创造性思维和创新能力。 相似文献
130.
运用文献资料法阐述了阳光体育运动的提出背景及内涵,通过问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法对湖北科技学院阳光体育运动开展的现状进行了调查,剖析了将阳光体育运动作为一项工程在湖北科技学院实施影响因子,提出了湖北科技学院阳光体育运动工程实施的相关策略,以期全面推进阳光体育运动在湖北科技学院的深入开展. 相似文献