B-IBI在东江河流健康评估中的应用研究

基于东江流域24个采样点的底栖无脊椎动物监测数据，构建生物完整性指数，采用比值法统一筛选出的核心参数的量纲，将各个参数累加得到B-IBI值.以参照点B-IBI值的25%分位数为健康基准值，小于25%分位数值的进行4等分，划分河流生态健康评价标准:B-IBI387为健康；290B-IBI387为亚健康；193B-IBI290为一般；097B-IBI193为差；B-IBI097为极差.运用构建的B-IBI对东江流域的主要干支流进行健康评估，结果显示，全流域24个样点中达到健康和亚健康水平的占292%，一般占292%，差和极差占416%.     

条形药包爆炸作用在土中显著影响范围的数值模拟

爆炸固结法是软土地基处理的新方法。为了分析爆炸作用在土中的变化规律,通过有限元方法对单孔条形药包在土中爆炸的数值模拟,在验证计算结果与实测数据的基础上,对地基中单孔条形药包在上覆压力和药量两组爆炸参数下进行模拟对比分析,以解决在不同上覆压力和药量条件下条形药包爆炸作用在土中的显著影响范围。针对条形药包土中爆炸问题,运用ALE算法解决了炸药网格的畸变问题。研究结果表明,上覆压力发挥作用的主要时间不是在爆炸瞬间,而是在爆炸以后的时间段,主要的贡献是对爆炸产生的孔隙水压的消散作用。而炸药的药量对于布置爆炸孔和竖向排水通道的间距影响具有较大影响。     

固相萃取-超高效液相色谱-串联质谱法测定工业染料中芳香胺

工业染料中的偶氮染料在柠檬酸缓冲液中用连二亚硫酸钠还原为芳香胺,所得芳香胺经ProElut AZO专用硅藻土柱提取,用乙醚洗脱,浓缩至近干后用甲醇定容。以UPLC BEH C18色谱柱为分离柱,以不同体积比混合的甲酸-水(0.1+99.9)溶液和甲醇为流动相梯度洗脱,采用电喷雾电离源正离子模式检测。方法的检出限(3S/N)在0.5～1.0mg.kg-1之间。24种芳香胺的平均回收率在71.8%～96.5%之间,相对标准偏差(n=5)均小于8.0%。     

电磁防撞系统的探讨

本文重点探讨了红外线传感磁力防撞系统。     

我国上市公司财务预测信息披露的会计管制

预测性财务信息是指企业根据现有的财务状况和已取得的经营业绩,考虑到未来可能发生的各种可确定和不可确定的因素,采用科学的预测方法,而得到的企业财务状况和经营成果的未来信息。资本市场越发展,信息披露越重要。有效的预测性信息批露可以降低信息不对称,减少交易费用,促进资源的有效配置,增强市场的透明度。在市场经济高度发展的形势下,对外提供预测性财务信息,日益成为企业对外提供的财务报告的重要组成部分。为了保护信息使用者的利益,本文从健全财务预测体系、制定财务预测准则方面对财务预测基本原则、基本假设、编制方法、内容控制、信息披露、编制责任等方面提出了政策性建议。     

输电线路爆破除冰动态特性

为研究输电线路爆破除冰效果及动态特性,进行了50 m孤立档输电线路爆破除冰模型实验,采用人工覆冰方式,通过引爆预设在输电线下侧的导爆索去除部分线路覆冰,测量了爆破除冰过程中三种输电线档中位移和端部动张力,并将爆破载荷简化为三角波载荷,利用有限元软件ABAQUS对实验工况进行了模拟验证;进一步利用模拟方法研究了爆破除冰量为20%时除冰位置对跳跃幅值和动张力的影响。结果表明:对于雨凇,爆破作用只会引起输电线爆破区域的覆冰脱落;爆破除冰时跳跃幅值和动张力幅值均大于相同位置自然脱冰,而随除冰位置的变化趋势与自然脱冰相似;与导线相比,地线光缆的跳跃幅值受爆破作用影响更显著。     

随机环境中依赖年龄的分枝过程

考虑随机环境中依赖年龄的分枝过程.
环境$\xi = (\xi_0,\xi_1, \ldots)$是平稳遍历的随机变量序列.
给定环境$\xi$, 该过 程是非齐次的Galton-Watson过程,
第$n$代粒子的寿命分布为$\R_+$上的概率分布$G(\xi_n)$,
每个粒子根据$\N$上的概率分布 $p(\xi_n)$独立地产生后代.
令$Z(t)$表示$t$时刻存活的粒子数. 首先,
以一个函数方程给出了在环境$\xi$下$Z(t)$的条件概率母函数的性质;
通过与一个嵌入分枝过程作比较, 得到了过程几乎必然灭绝的判别准则.
然后, 得到条件均值$E_\xi Z(t)$和
整体均值$EZ(t)$的表达式,并通过研究随机环境中的更新过程,给出了两均值的指数增长率.     

突出能力本位强化教学改革--谈《土木工程测量》课教学改革

面对科学技术的飞速发展,新技术、新理论、新仪器不断涌现。测绘科学正处于不断分化又高度综合的时代。遵循教学要面向现代化、面向信息化、面向世界、面向未来的指导方针,为了优化课程教学内容,加强动手能力训练,改革测量实习手段,发挥高新技术应用,必须进行《土木工程测量》课的教学改革。以能力为本位,提高学生的学习能力,思维能力和创新能力、才能适应社会快速发展的要求,培养高素质的合格人才。     

十年磨一剑搭建服务台—安徽生产力促进中心十年发展纪实

1992年7月,原国家科委为建立和完善技术创新服务体系,结合我国科技体制改革的实践,并借鉴国际上的成功经验,倡导组建了中国生产力促进中心.同年12月,安徽省生产力促进中心也应运而生并拉开了发展的序幕.