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心理障碍是影响学生掌握背越式跳高技术的因素之一.在背越式跳高的教学过程中,学生产生心理障碍与其身体素质、性格特征、教师教学教法运用不当、教学中出现意外伤害事故等因素有直接的关系.心理障碍的产生严重影响了学生对该技术动作的学习和掌握.针对这一现象,运用观察法、访谈法,对背越式跳高教学中学生产生心理障碍的原因以及如何克服心理障碍的方法进行了分析阐述,以期达到提高背越式跳高教学质量的目的. 相似文献
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通过凯悦国际大厦型钢混凝土柱的施工过程,结合结构的设计特点,着重介绍了型钢混凝土组合工艺的施工方法,以及使型钢、钢筋、混凝土的组合结构三位一体的施工工艺,减少了施工中各工序的相互影响,而通过改进采取的特殊梁柱节点构造措施和施工技术,解决了框架柱箍筋、梁主筋的就位与型钢的连接难点。 相似文献
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物理学是以实验为基础的学科,但由于实验条件的限制、或者因为某些实验本身的复杂性,往往会影响学生对物理现象的准确感知与把握。随着信息技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代多媒体技术已开始在教育领域中广泛应用,引发了一场从教育观念、教育内容、教育方法、教育手段到教育模式、教育过程等的全方位的深刻变革。本文对大学物理实验过程用电脑模拟的可行性做出分析和讨论。 相似文献
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以基层部队摩托化机动中的现实需求为依据,分析了在摩托化梯队行军通信网络中应用Mesh网络技术的优势和特点,并构架了一个通信指挥系统,以解决摩托化梯队行军中的指挥问题,实现对梯队行军状态的实时监控和有效指挥。 相似文献