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11.
复序贯抽样决策技术实际应用的受限,原因在于截止限序贯抽样模型的缺乏。在检验害虫种空间格局回归模型,的基础上,推导出了目前国内常用检验回归模型的截止限序贯抽样模型,并将其运用于复序贯分析决策过程中,实例分析表明,对于同一种生物群,在一定的精度(D)和置信水平(ta)要求下,复序贯抽样决策方法可以大幅度地节约抽样成本。  相似文献   
12.
谭军 《科技信息》2010,(9):148-149
五四运动以后,马克思主义的传播成为中国新文化运动的主流。马克思主义与中国工人运动相结合成为中国社会思潮发展的必然趋势。五四时期,戴季陶曾发表过许多宣传社会主义、批判资本主义的言论,以研究社会主义、宣传马克思主义而著称。但是,他是有条件地同情、赞赏社会主义思想的。他常认为,社会主义宜在产业资本发达的欧美各国中提倡,而不宜在资本主义刚萌芽的中国实行。他对社会主义思想和马克思主义具有一种既赞赏又排斥的矛盾态度,正是这种矛盾导致日后他与马克思主义分道扬镳。  相似文献   
13.
王艳  赵新利  韩金芬  谭军 《科技信息》2013,(25):177-177,221
目前在我国的高校医学课程体系中存在着一些问题,比如评价标准过于死板、整合性较低以及课程实施形式过于单调等等,这些问题对我国高校培养医学人才造成了一定的阻碍。而在后现代教育理念的课程观下,课程评价主要以人文性、开放性、多元性、动态性以及构建性为主,从后现代教育理念与其课程评价理念中进行优势借鉴,我国高校医学过程评价也应当坚持人本性、多元性、开放性以及主体性的基本原则。从科学的角度出发,系统性的建立以导向为主的评价指标,并拓宽评估数据采集的范围与深度,动态、开放的进行课程评价,以对我国高校医学课程的构建起到引导、改良作用。  相似文献   
14.
为了提高ECU在线升级系统在不同硬件平台上应用的兼容性,提出了一种改进的ECU在线升级系统架构。在该架构中,采用分层的设计思想实现代码架构,脱离对硬件平台的依赖性,同时对各个功能模块的封装,向上层提供统一的接口,从而增强了系统的通用性与开放性。通过在新能源电动汽车电池管理系统上的应用,验证了本文方法的有效性。  相似文献   
15.
研究了缺氧对体外培养髓核细胞骨钙素表达的影响及意义.将人髓核细胞株进行体外培养,在显微镜下观察髓核细胞的生长形态;在传代培养24、48、72 h时分别收集2组细胞,采用免疫组织化学SABC法检测骨钙素的表达,应用图像分析系统进行了半定量检测,光密度值显示:体外培养髓核细胞在48、72 h时,缺氧组髓核细胞OCN表达水平均明显高于常氧组(平均光密度值分别为180.50±8.76 vs 169.29±3.04、190.87±7.06 vs 166.33±4.44,均P0.01),且缺氧组髓核细胞骨钙素表达水平随缺氧时间延长而逐渐升高.常氧组各时间段之间髓核细胞骨钙素表达水平无统计学差异.缺氧可诱导髓核细胞骨钙素的表达上调,缺氧环境下髓核细胞的骨钙素过表达,缺氧可能对椎间盘软骨终板矿化起到促进作用.  相似文献   
16.
国投新集一矿13煤煤厚7m左右,最适宜采用放顶煤开采,但在F16与F10两大断层之间的地堑向斜区域,因断层、褶曲构造极其发育而无法布置综采放顶煤工作面.新集一矿采用对地质构造条件适应性较好的"Ⅱ"型钢梁炮采放顶煤开采工艺布置工作面,收到了良好的经济效益.  相似文献   
17.
从公布的水稻两个亚种(籼稻9311和粳稻Nipponbare)基因组草图序列中,搜寻了所有的完整微卫星位点,发现单碱基重复中A/T重复占大多数,二碱基重复中AT/TA、GA/TC、AG/CT重复居多,三碱基中GGC/GCC、GCG/CGC、CCG/CGG重复较多。通过相互比较,不同基序和基因区域的微卫星多态性有较大差异:内含子和基因间区中微卫星的多态性较高(分别约为45%和40%),外显子中的微卫星多为三碱基重复,而且多态性较低(约为25%);两个亚种具多态性的微卫星间距平均约为12.7 kb和16.4 kb。  相似文献   
18.
在20世纪30年代电视技术的发展史上,有一个人的研究成果起到了至关重要的作用。他是一个孤独的发明家,拒绝与大公司合作。后来,随着竞争的加剧,他在电视领域的地位变得无足轻重,他的名字也渐渐被人们所淡忘……  相似文献   
19.
首先对厅堂中低频段声波的反常衰减(称为坐席低谷效应)特点作了总结,概括了近几十年来坐席低谷效应方面的研究成果,特别指出低谷效应在时域的特性.文中介绍了低谷效应怎样影响了观众的听感,根据一些作者实测和数值模拟的结果,重点说明了降低坐席低谷效应的方法,包括在坐席间设置吸声器、在坐席下设置空腔及使坐席起坡等.  相似文献   
20.
高职院校体育教学模式研究   总被引:5,自引:2,他引:3  
谭军 《镇江高专学报》2005,18(4):112-114
高职院校体育教学模式应根据高职院校体育教学特点来构建,依据这一指导思想构建的"尝试-引导-练习-评价"体育教学模式,具有创新性、可行性、操作性、优效性等特点.  相似文献   
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