改革实验教学方法 提高学生的综合能力

结合高校实验教学特点,改革了原有的实验教学模式,开展了研究性实验教学工作,为培养高校学生的创新能力做了尝试,并获得初步成功,推动了实验教学与素质教育相结合,使实验教学改革与新时期教育的发展相适应。     

高校图书馆图书流通过程中的问题及对策探讨

针对目前高校图书馆在图书流通过程中普遍存在的图书污损、丢失、错架、乱架、超期不还、证件管理不善等问题,从图书馆自身和读者本身分析了产生这些问题的原因,并从制订和完善图书管理制度、加大管理人员培训力度、构建监督机制、加强学生思想教育等方面提出具体措施,以防范图书流通过程中问题的发生。     

1-丙烯氧基-4-羟基蒽醌-9,10-二酮荧光传感器测定丙酮中水含量

合成了一种有端基双键的具有光致变色效应的蒽醌类化合物(AHD).基于光聚合反应,将该荧光载体共聚固定于玻片表面,研制了一种测定丙酮中水含量的荧光传感器.该传感器避免了荧光载体的泄漏,具有较好的稳定性、重现性和选择性,使用寿命长.     

构建校企合作利益链的必要性及建议

企业不愿参与校企合作的根本原因是无利可图,这是摆在政府、学校面前无法回避的问题,本文从关注企业利益出发,提出构建校企合作双方利益链的必要性及建议。     

洱海流域铅和锰含量测定及其卫生学意义

目的：通过对洱海流域（大理地区）水源的抽样调查,了解洱海流域水源中铅、锰的含量。方法：选择洱海流域主要的入湖河流、洱海表层水作为研究对象,利用原子吸收分光光度法检测水样中铅、锰的含量。结果：洱海流域中锰的平均含量为0.013 6mg/L,而铅的平均含量为0.828 0mg/L;与《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006）比较,锰的合格率为100%,铅的超标率为100%。结论：洱海流域中铅含量严重超标,存在潜在危险性,给相关部门防止铅在洱海湖泊内发生生物蓄积提供一定的依据,从而为居民提供健康的饮水环境。     

废FCC催化剂再生技术的研究

对废ＦＣＣ催化剂进行氧化－酸浸－水洗，使其脱除大部分有害物质，并通过活化使其恢复活性。此工艺简单，投资少，效果明显。处理后的催化剂可以重新使用。     

白喉林鹪在河南的新分布及鸣声分析

2005年5-6月份在河南省罗山县董寨国家级自然保护区开展鸟类调查期间，通过对鸣唱个体的定位观察，发现了3只白喉林鸫（Rhinomyias bruneata）．经查阅文献，确定为河南省鸟类分布的新记录．白喉林鸫是我国华东地区亚热带森林的特有夏候鸟，因该地区中低海拔森林植被遭到严重破坏，导致其种群数量十分稀少，因此已被有关国际保护组织列为受胁物种,以往文献对白喉林鹆的鸣唱特点描述甚少，本文描述了在河南发现的白喉林鸫的形态特征、生境特点，首次报道了其在繁殖期的鸣唱特征，并对该物种在我国的分布和保护状况进行了讨论.     

高校图书馆服务育人问题探讨

搞好新时期高校图书馆服务育人工作需要做好两方面工作：一是提高认识，真正把学生放在首位；二是加强现代知识教育，提高学生利用图书馆的能力。     

猪颌下腺活性肽对大鼠应激性溃疡形成的影响

实验选用体重200—250g S.D.系健康大鼠27只.雌雄不拘。浸水应激6小时后致大鼠产生应激性胃溃疡,并观察猪颌下腺活性肽在其中的作用。结果如下:对照组动物胃溃疡面积密度为17.9±1.43%(平均值±标准误.下同);应激前30分钟腹腔注射颌下腺活性肽0.1mg 组溃疡面积密度为19.1±2.62%;0.2mg 组溃疡面积密度为10.7±1.78%,较对照组减少40.2%(P<0.01);0.5mg 组溃疡面积密度为5.3±0.96%。分别较对照组和0.2mg 组减少70.4%(P<0.001)和50.5%(P<0.01)。统计表明,大鼠胃溃疡面积密度与活性肽注射剂量呈明显的负相关(r=-0.9302,P<0.05)。本工作提示,猪颌下腺活性肽具有阻止或减轻大鼠应激性溃疡形成的作用。     

网络化趋势及图书馆员的继续教育

该文着重论述网络化趋势中的高校图书馆只有配备高素质的专业馆员,才能使其全部作用发挥出来,因此,加强高校图书馆员的继续教育显得尤为重要。