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31.
4-二甲氨基吡啶催化合成含氟苯甲酸糖酯   总被引:5,自引:1,他引:5  
以4-二甲氨基吡啶为催化剂由含氟苯甲酸与溴代乙酰糖催化酯化合成了4个新的含氟苯甲酸糖酯。其结构经IR,^1H NMR和MS确认,多数还作了^13C NMR测定。  相似文献   
32.
本文探讨了在滤纸基质上表面活性剂SLS对铝-桑色素荧光反应的增敏作用及最佳实验条件。铝含量在0~6.0ng范围的工作曲线呈良好的线性关系(r=0.9998),方法的检测限为0.001ng。含铝4.0ng的溶液11次测定结果的相对标准偏差为4.3%。方法用于含铝水样的测定获得满意结果,回收率为96.0~100.5%。  相似文献   
33.
高效毛细管电泳是近年来分离科学中发展最为迅速的方法之一.它具有分离效率高、所需样品量极少、适合于生物大分子的分离测定和自动化程度高等特点.在毛细管电泳中,区带电泳作为主要的分离模式发挥了重要的作用[1].本文中以麦芽寡糖类物质为对象,研究了离子流体动力学半径在分离中的作用和规律,提出了麦芽寡糖的迁移时间、淌度与其所含糖基数目的线性关系,并在不同的体系与操作电压下得到了验证.同时,也为利用毛细管电泳技术估算麦芽寡糖所含糖基数提供了简易的途径.1实验部分自行组装毛细管电泳电化学检测系统,高压电源0~30k…  相似文献   
34.
一种重结晶的操作方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
一种重结晶的操作方法肖亚平,贝涣智(南京师范大学化学系210097)做重结晶实验时,通常是在回流下用溶剂使固体溶解,冷却时晶体析出。当在溶剂中存在溶解度较小的杂质时还需趁热过滤。这种做法溶剂量大,产品损失较多。作者在进行微量实验时常需进行微量固体的重...  相似文献   
35.
引言TmI_2的合成早已有报导,一般采用TmI_3与相应的金属(铥)反应制取。但由于TmI_3易吸水,操作不便。而Tm与HgI_2的反应,反应物可以在空气中按化学计算量称量,操作方便。因稀土二价碘化物歧化稳定性不同,不同稀土二价碘化物的制备方法不同。在制备TmI_2时选用Tm与HgI_2反应,但按文献做法总含有TmI_3。为此我们研究了Tm-HgI_2体系间的反应机理,以期得到较纯的产物。  相似文献   
36.
本文提出了测定安定的光化学—荧光分析新方法。安定在含有十二烷基硫酸钠的稀硫酸介质中,经紫外光照射后,产物能发射荧光(=368nm,=476nm)。安定浓度在0~2.5μg/ml范围内,荧光强度与浓度成良好的线性关系。方法的相对标准偏差为1.5%,检出限为0.044μg/ml,可用于片剂及注射液中安定含量的测定。  相似文献   
37.
关於化学课学生写笔记的问题,在教学法的著者们都认为学生在课堂应常写笔记,但对於记载的内容方面则有不同的意见。有的著者(В.Н.威尔霍夫斯基和С.Г.沙波瓦伦科)认为,学生写笔记的方法应该很简短,并不应重复课本的内容,但是奚尤什金认为:“笔记是课程纲要,就应该写上最主要的和最本质的材料,不管课本里有或没有。”关於在堂上学生写笔记的问题,化学教师也没有一致的意见。有的教师认为学生有固定的课本,上课没有写笔记的必要,因为写笔记反倒分散他们听讲的注意力,并消耗较多的上课时间。有的教师就相反,要求学生在堂上详细地记录讲授的材料,要求以后根据这笔记而不根据课本作回答。除此以  相似文献   
38.
Donald等人首先报导用气相色谱法分析硝酸盐和亚硝酸盐。Ross及John等人改进了这一方法,用它来测定唾液、血、水及大气飘尘中微量的硝酸盐和亚硝酸盐。基本原理是:在硫酸催化下,水合硝酸根离子与苯反应生成硝基苯,然后用带电子捕获检测器的气相色谱仪测定生成的硝基苯。亚硝酸盐则先用氧化剂氧化成硝酸盐,再作同样处理。此法有很高的选择性和灵敏度。本文介绍我们的初步试验结果。  相似文献   
39.
新编的高中化学课本已在本年八月间开始供应,为了帮助教师同志研究新教材和联系旧教材,我把我们在编辑当中所遇到的几个问题的解决方法和解决这些问题的有关实验等介绍出来以供参考。这篇所提供的材料在教学上不一定完全适用,有不妥当的地方,希望大家指正。 1.定组成定律的证明在一般化学实验书籍中,介绍证明定组成定律的实验很少。我们证明时是采用了铜粉和氧气的化合反应。把极细的铜粉放在坩埚里,用酒精喷灯加强热,就生成黑色氧化铜。实验的秤量结果(几次实验中的一项记录)如下:  相似文献   
40.
用萃取法合成反式-[(μ-Cl)2Pd2(DEHSO)2Cl2](DEHSO系二(2-乙基已基)亚砜的简写),对配合物进行了组成分析、摩尔电导、差热-热重、紫外、红外测试,并经X射线单晶结构分析,确定了配合物的晶体和分子结构。  相似文献   
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