仙人掌链图的Hosoya多项式

1988年,对于连通图G,日本化学家Hosoya提出了一个基于距离的多项式,即H(G)≡H(G,x):=∑k≥0d(G,k)xk。仙人掌链图是一个具有如下性质的连通可平面图:其所有的内部面都是六边形;任意两个六边形要么无公共顶点,要么恰有一个公共顶点(邻接);任意三个六边形都没有公共顶点;任意一个六边形最多同时与两个六边形邻接。文章给出了仙人掌链图的Hosoya多项式。     

人工神经网络在定量结构-活性相关(QSARs)研究中的应用

人工神经网络（ANN）源于模拟人脑中信息处理过程的计算机模型,它独特的结构和处理信息的方法,使其在许多实际应用领域中取得了显著的成效,介绍了人工神经网络的原理及其在定量结构－活性相关（QSARs)研究中的应用,并对其进一步的应用做了展望。     

示波极谱法测定水中硫化物

用示波极谱法测定水中硫化物,发现在酸性的Fe3 存在下,S2-与对-氨基苯二甲基盐酸盐(p-ADAD)反应生成的亚甲基蓝在单扫描示波极谱仪上产生灵敏极谱波,导数波高与S2-浓度在0～20μg/ml范围内呈良好的线性关系,检测限为0.013μg/ml。该方法已成功应用于多种废水中痕量S2-的测定,加标回收试验的回收率为98.7%～105.2%。该方法简便,灵敏,快速。     

R型环状纳米管TUC4C8（R）的Szeged指标

摘要：对于一个简单连通无向图G而言,其Szeged指标被定义为Sz（G）=∑e∈E（G）neunev,这里u,v∈V（G）,e=uv,neu表示图G中到点u的距离小于到点v的距离的点数,neu的定义类似。S．Yousefi给出了R型环状纳米管TUC4C8（R）的Wiener指标的计算公式,文章给出了R型环状纳米管TUC4C8（R）的Szeged指标的表达式。     

TiO_2-Pt-BiVO_4复合催化剂制备及降解染料的性能研究

采用液相沉积法、光还原法和金属有机物分解法设计制备了TiO_2-Pt-BiVO_4复合催化剂,并将其用于典型染料罗丹明B(RhB)的降解研究,考察其在模拟太阳光下的光催化活性.通过X-射线衍射(XRD)、X-射线光电子能谱(XPS)、扫描电子显微镜(SEM)、紫外-可见分光光度计(UV-vis DRS)等仪器对催化剂的晶型、表面形貌、元素组成以及光吸收特性进行分析.通过一系列实验,确定TiO_2-Pt-BiVO_4复合催化剂光催化降解罗丹明B的最佳实验条件为:光还原法沉积Pt使用的氯铂酸浓度为5μmol·L~(-1),BiVO_4涂覆层数为1,罗丹明B初始浓度为5 mg·L~(-1),反应体系pH值为3.此时,TiO_2-Pt-BiVO_4复合催化剂表现出最强的光催化活性,降解效率达到96.3%,动力学常数是纯TiO_2的6.03倍,3次循环利用后降解效率仍可达到90%.本研究可为光催化氧化技术处理染料类废水的实际应用提供基础数据和技术支持.     

基于“三维艺美”重构新文科背景下艺术设计类专业美育教育研究

在教育部高等教育司提出"新文科"建设的背景之下,结合高校美育教育的实际调研反馈情况,针对艺术设计类专业学生提出"三维艺美"的全新美育教育培养模式。从三个维度阐释美育教育的途径,分别是"美画一格""美文一理""美言一论",从而将美育教育渗透到艺术设计类专业学生的全方位培养中去,全方位地提升美育教育的效能。     

农药对土壤过氧化氢酶活性的影响

测定了多菌灵、氯氰菊酯对大棚、农田土壤过氧化氢酶活性的影响.结果表明:两种农药在土壤中含量低(1～40 μg/ g)时对过氧化氢酶活性影响不显著,高(150 μg/ g)时,表现出强烈的抑制影响;两种农药对同种土壤过氧化氢酶活性的抑制影响趋势基本相同,但对大棚土壤过氧化氢酶活性的抑制作用明显高于对农田土壤的抑制作用.     

火电机组湿法脱硫系统能耗的回归分析

本文以火电机组石灰石石膏湿法脱硫系统能耗为研究对象,通过分析脱硫系统主要能耗设备的能耗特性,得出影响脱硫能耗的主要因素,并对这些主要影响因素与脱硫能耗间的关系进行多元回归分析,从而建立脱硫能耗的数学模型。最后以我国40台典型火电机组湿法脱硫系统实际运行数据为基础,通过多元回归分析,建立脱硫能耗的数学模型,结果表明脱硫能耗数学模型既有一定的物理意义,又具有良好的统计学依据,与电厂实际脱硫能耗数据能较好地符合,从而为火电机组湿法脱硫系统的能耗预测和节能运行提供依据和基础。     

浅谈大学数学与新课标下高中数学的接轨

随着高中数学教材在新课标要求下改革的全面进行和大学教育走向大众化教育的趋势展开,为了进一步提高大学数学的教学质量,对影响大学数学与中学数学顺利衔接的一些因素进行了分析,在分析这些因素的基础之上提出了更好做好大学数学教学工作的措施与方法。     

高校图书馆的学术性辅助功能的发挥

在信息高速发展的知识经济时代,各类高校把如何发挥图书馆学术性辅助功能放在其应具有或所具有的占地面积、房产建筑、电子信息设备、纸质和电子书籍等各种资产、资源的"硬实力"上,是远远不够的。实际上,充分发挥图书馆学术性辅助功能最关键的要素,是高校如何把图书馆"硬实力"基础上的"软实力"建设,即如何把发挥图书馆学术性辅助功能纳入到学校教学和科研战略文化、战略思维、战略管理于一体的战略能力建设中来。