有机磷杀螺增效剂在不同土壤中的吸附作用

有机磷杀螺增效剂可对日本血吸虫中间宿主钉螺有杀灭增效作用,其进入环境后可被土壤或其他生物吸附,对生态系统具有潜在的危害。测定和比较了16种有机磷杀螺增效剂在东北黑土及安庆宿县黄棕壤2种土壤中的有机碳吸附系数(KOC),应用碎片分子连接性指数(FMCIs)和线性溶剂化能参数(LSERs)对其进行了定量结构-性质相关(QSPR)分析,得到了几组预测效果较好的模型。由FMCIs得到的方程,具有较好的相关性,应用LSERs得到的方程,具有较少的描述符,且描述符具有一定的物理意义,预测模型的建立可为该类化学品生态风险评价提供基础数据。     

毒性比法量化判定芳烃化合物毒性类型的研究

测定了苯酚、硝基苯、间硝基苯胺、对苯二胺、邻苯二酚和氯苯等6种取代芳烃化合物对发光菌（Photobacterium phosphoreum）的急性毒性,应用毒性比（TR）判定方法,同时结合分子结构特征对受试化合物毒性作用进行了探讨和分类．结果表明,氯苯为非极性麻醉型毒性机制,苯酚、硝基苯、问硝基苯胺为极性麻醉型毒性机制,对苯二胺、邻苯二酚为反应性毒性机制．     

环境化合物联合作用及其研究方法评价

化合物的联合毒性作用是一个极具挑战性但又有很强现实意义的课题.介绍了环境化合物联合作用方式和机制,并对主要的联合作用方法进行了评价.强调从实验室对动物的高剂量到现实中人所接受的低剂量的外推是关键问题.     

基于动态艺术课堂实现学教双赢的研究

课堂是进行学与教的公用平台,是实现培养目标的主阵地.引入动态教学模式,构建动态艺术课堂,讨论如何通过教师演起来,使学生动起来,让课堂活起来,将学生凝聚于课堂.开创基于动态教学模式的艺术课堂,促使我们在教育对象、形式与内容等方面不断思考,以取得学教双赢的效果.     

环境多介质模型构建方法与应用

环境多介质模型可用于综合描述化合物在实际环境中的分配和迁移过程,预测污染物在多介质环境中的归趋,是环境风险评价的有效工具。介绍了环境多介质模型的类型,概述了环境多介质模型的结构和建模方法,进一步展望了其应用前景和发展趋势。随着环境多介质模型向更加综合、广泛和通用的方向发展,未来将能更加强化和突出其在预测污染物残留、了解环境容量和制定环境标准等方面的重要作用。     

应用型本科教学课程体系标准化构建研究

针对应用型高校本科教学课程体系标准化建设,提出理论与实践结合、专业教育与素质拓展结合、标准化与多样化结合、传统课堂与现代信息技术结合、学校与用人单位结合、评估与建设结合等构件原则。在课程建设标准化、实践教学多样化、评价体系专业化等方面进行了实践探索,取得了初步成效,为推动应用型高等教育的专业建设及课程改革提供参考。     

深化专业硕士研究生校企联合培养模式的研究

从如何制定专业硕士研究生的培养计划、实行双导师制、完成课程学习和实践教学环节、依托横纵向科研联合项目完成论文工作、创建校企联合培养基地等环节探讨了工程专业硕士研究生校企联合培养模式的有效实施途径。随着工程专业硕士研究生校企联合培养模式的深入研究和实践,可为企业培养急需的人才,增强企业技术创新和竞争能力;同时也可提高和改善高校教师队伍的素质,促进高校教师更直接地面对企业遇到的实际问题来开展教学和科研工作。     

盐胁迫对污水处理厂好氧污泥不同酶活性的影响分析

测定了盐胁迫下的好氧活性污泥中转化酶和脲酶的变化情况,结果表明,随着盐度的逐渐升高,转化酶的活性也逐渐升高, 脲酶活性降低,活性污泥的耗氧速率降低。在30 g·L^-1盐度条件下,转化酶活性达到最大,其升高率为75.3 %;在35 g·L^-1盐度水平时,脲酶活性最大降低率为23.5 %,活性污泥的耗氧速率最大降低率为98.6 %。综合各个表征指标,转化酶因其相应敏感且测试精密度高,因而被推荐作为表征污泥活性的敏感指标。     

硫酸根型阴离子交换树脂法改善PAC絮凝性能的研究

体系以聚合氯化铝溶液为原料、以硫酸型强碱性阴离子交换树脂为载体， 进行离子交换反应．结果表明，在保持氧化铝含量基本不变的情况下，能有效 地提高聚合铝的碱化度。同时生成含ＳＯ_４~（２－）的聚合氯化铝（简称ＰＡＣＳ），实验证明它的絮凝效果优于聚合氯化铝（简称ＰＡＣ）．