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在语言教学过程中教师的重要性是不可否认的。本文回顾了良好的语言教师在教学过程中应该考虑的因素,以使他们的教学富有成果。这些因素主是:教师的角色转变、教学过程的复杂性、情感在语言教学中的作用和全人教育。最后得出结论结束全文。 相似文献
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113.
不同群落小叶章种群地上生物量的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙晓薇 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2009,(1)
研究了镜泊湖自然保护区典型草句和沼泽化草句小叶章种群,分析了其茎、叶和叶鞘的垂直分布结构,测量了其种群的地上生物量.结果表明,典型草句小叶章种群远大于沼泽化草甸小叶章种群.小叶章种群更适宜于典型草甸的生态环境. 相似文献
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全球化竞争的日益激烈,使得各企业纷纷采用新的技术。这其中,信息技术的发展对人类社会产生了巨大的影响,信息化也成为企业发展的一个关键因素。然而信息技术的发展是相当迅猛的,对于企业来说传统的物流管理信息系统已经很难满足企业的管理和发展要求,这样构建新的适应现代企业发展要求的物流管理信息系统成为了迫切的需求。而Agent技术是具有自治性、反应性和预动性等特点的人工智能技术,将Agent引入物流管理信息系统将是一个很好的解决方法。 相似文献
116.
根据民族地区的特点,阐述了民族地区医科院校多样化、最优化的人才培养模式,并从专业设置、课程体系与教学内容、教学手段与教学方法等方面提出了人才培养模式改革的措施。 相似文献
117.
整体写作教学理论强调写作课的师范性,倡导能力接着的素质教育本位目标的定位与回归,强调教学目标的整体性,力避目标的单一性和片面性,着重培养学生的实际写作能力及作文从教能力。新理论把感悟能力的培养作为教学的关键环节,克服旧体系忽视乃至缺乏对感悟能力的训练,只侧重理论、技巧的学习的匠气化弊端,以整体性的教学目标的达成,以阅读——感悟——写作训练的基本操作方式为其理论的核心内容。 相似文献
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119.
在碱性溶液中槲皮素对过氧化氢氧化鲁米诺而产生的化学发光(CL)具有很强的抑制作用,且其CL强度的减弱程度与槲皮素浓度之间在一定的范围内呈线性关系。据此,并结合应用流动注射(FI)技术,提出了FI-CL测定槐米中槲皮素含量的方法。反应体系中所用试剂的最佳浓度为:①cH2O2=0.2mol.L-1;②c鲁米诺=8.5×10-4mol.L-1;③cNaOH=0.01mol.L-1。对槲皮素测定的线性范围为2.65×10-6~5.31×10-4mol.L-1之间,其检出限(3s/k)为9.26×10-7mol.L-1。用4×10-4mol.L-1槲皮素标准溶液进行精密度试验,测得相对标准偏差(n=11)为3.0%。分析试样时,先从槐米在pH 8~9的碱性溶液中提取芦丁,然后在微酸性(pH 5)溶液中使芦丁水解得到槲皮素粗品。将此粗品经反复重结晶得到槲皮素纯品,溶于乙醇(40+60)溶液中制成溶液,用于FI-CL分析。 相似文献
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