韶关市人口老龄化与经济发展协调性定量分析

基于2000年以来韶关市人口普查及抽样调查的主要数据,应用数理统计方法,分析了韶关市人口老龄化的现状和特点,并就韶关市人口老龄化与经济发展协调性作出定量分析。     

地方高校数学类人才培养模式的理论与实践

地方高校数学类人才培养模式要突出本土化,实现高等教育学术性与职业性的结合,培养为地方社会经济服务的应用型、复合型数学类人才.立足数学双基教学,夯实基础课平台,在教学技能培养、计算机应用与数学应用能力培养、强化数学理论等多方面探索出具有地方高校特色的数学类人才培养模式.     

铲雪机台数的数学模型

本文给出了降雪及铲雪机工作的基本模型 .对于两种铲雪机类型 ,分别建立了铲雪机位置的微分方程和铲雪次数时间序列的递归公式 .讨论了铲雪次数时间序列的若干性质 ,得到了两类铲雪机完成任务的最少台数和雪的极限高度     

一种近似于支持向量机的分类模型

针对线性可分与非线性可分问题,讨论了支持向量机分类模型及核函数的选择.为避免支持向量机的核函数及参数选择的不确定性,提出一种近似于支持向量机的分类模型,并通过心脏病预测实例对两种模型进行了比较.     

有向循环图的强连通分支数以及强连通度的界

本文应用代数方法，讨论了有向循环图的强连通分支数的几种表达，以及强连通的有向循环图的强连通度的界。     

银行信誉卡发放问题的数学模型

摘要：针对某商业银行在发行信誉卡的过程中，就如何判定申请者信誉度这一问题，对提供的若干申请者的背景资料及相关数据应用概率统计方法进行统计，得出了Logistic回归模型，给出了比较直观、简秀、有效的判别准则，通过该模型，银行能够快速、有效地对申请者进行打分，从而判断出是否应该对该申请者发放信誉卡，从而简化了银行信誉卡发放时对申请者信誉度的评定过程．     

地方高校数学类师范生培养的实践研究

中学数学新课程标准在课程理念、课程内容、课堂教学方式、学生学习方式以及日常教育教学管理、评价等方面发生了深刻的变化，对教师的数学素养提出了更高的要求，但地方高校数学类师范生的数学学科知识、教学基本功、中学数学解题能力、数学建模能力都有不少欠缺．在实践中可采取如下应对措施：（1）夯实数学学科基础；（2）加强高等数学与中学数学课程的整合；（3）加强教学基本功训练；（4）加强中学数学解题教学；（5）加强数学建模教学；以加强对数学类师范生的素质培养．     

大学生科研项目查新系统数据库建设、算法设计与应用

应用MySQL关系结构,建立了大学生科研项目和论文的数据库;通过MVC模型结构,利用Web网页前端开发技术以及.Net后台开发技术,应用系统功能模块,给出了大学生科研项目查新系统的算法设计;采取与校园网嫁接,通过文本比对、相似性判别与数据甄别以及线上运行,最终得出查新报告。     

地方高校数学建模教学模式的探索与实践

针对地方高校学生的特点和培养目标,探索了地方高校以数学建模竞赛、数学模型课、数学实验课为中心的数学建模教学模式的步骤、措施和方法;总结了地方高校数学建模竞赛活动的实践经验.     

地方高师院校数学应用型人才培养模式内涵及课程体系

长期以来,地方高师院校复制重点大学的培养模式、课程体系,师范性优势不明显、职业性不强,教学改革势在必行.从地方高师院校的实际出发,在教学实践中采取了“一体三翼”的培养模式,为数学教育、计算机应用、数学理论研究三个方向的学生提供适合的课程,以实现师范性、职业性、学术性的统一.