如何让思想品德课充满吸引力

新课程标准提出了新的人才观和教育观,其中特别强调培养学生的探究、创新和实践能力,而以上能力的培养主要通过活动来完成。新课标思想品德教材的内容丰富,实用性也增强了。它以贴近学生的方式设置了活动内容,让学生在自己探索、思考的前提下获得知识。这样既有利于学生掌握知识,又提高了学生的思维能力,真是一举两得呀!     

COMPREHENSIVE CONSIDERATION OF THE NEW PERIODIC SOLUTION OF THE NONLINEAR SCHRDINGER EQUATION

For the nonlinear schrodinger equation it_t u_(xx) 2|u|~u=0, the writer once obtained a new periodic solution (x, t). In this paper, we will discuss some properties of (x, t), get all the main spectrum and the auxiliary spectrum of (x, t), and analyse motion forms of the spectra. We will also prove that (x, t) is an one-band potential.     

边界带参数的二阶微分方程特征值反问题

<正> G.Borg 及(?)曾讨论过有尽区间上的 Sturm—Liouville 反问题,并证明在给定了对应于适当的二组边条件的二组特征值后,就能唯一地确定方程的系数.本文将考虑边界带参数的特征值问题.     

三类非线性演化方程的等价

<正> 本文是文献[1]的继续,讨论三种类型的演化方程的等价性.在文献[2]中讨论了一些新的可积方程,它联系着特征值问题     

与位势依赖于能量的特征值问题相联系的非线性发展方程

<正> 文[1]研究了特征值问题(?)得到了与此相联系的一类非线性发展方程.M.Jaulent,I.Miodek 又进一步研究了特征值问题(1.1)当位势 q 依赖于能量ξ的情形(r=1,q=u+ξv).在对 u,v 于无穷远处加一定条件下,当ξ_(?)=0 时,得到了相应的非线性发展方程(?)+Ω(L~*)(?)=0,(1.2)其中Ω(L~*)为 L~*的多项式或整函数,且     

石墨炔在电化学储能器件中的应用

当今社会,电化学储能器件在人类的社会活动中变得越来越重要。电极材料作为电化学储能器件的核心部分,一直是人们研究的焦点。石墨炔是一种新型的二维平面结构的全碳材料,它宽的层间距、大的比表面积、独特的三维孔隙结构和好的导电性使其在能源存储器件电极材料应用中具有巨大的潜力。基于石墨炔温和的制备方法与独特的结构特征,本文详细介绍了近年来石墨炔在储能方面的理论分析和实验进展。通过研究锂/钠在单层、多层石墨炔上的迁移率和存储,理论分析石墨炔基电池具有很好的储锂储钠性能。实验方面,石墨炔作为电极材料在储钠储锂方面的容量与理论值相近。此外石墨炔作为电极材料成功应用于超级电容器和金属-硫电池,并表现出了优异的容量存储性能。石墨炔纳米形貌的调控、石墨炔的热处理,以及异原子的掺杂等均可以有效地提高石墨炔在这些储能器件中的性能。     

分层均匀介质密度和速度的确定

平面皮以两个不同的入射角进入分层均匀介质,利用Goupillaud的等时层模型和其精确的反演公式,可以得到两个相应的视阻抗的时间序列。为了得到分层均匀介质逐层的密度和速度的深度分布,本文提出了"层位对双"方法,并利用这种方法作了数值试验,结果是满意的。     

瞬态液晶传热测量技术

本文介绍了作者在英国牛津大学发展的瞬态液晶传热测量技术。给出了叶片冷却通道内一侧壁上气膜孔附近、气膜孔与肋复合以及气膜孔与肋-槽复合的传热分布的详细图谱。瞬态液晶技术用于复杂几何表面传热系数高分辨率的测量是成功的。     

浅谈案例教学法在教学中的运用

案例教学法,即运用社会或身边发生的事例激发学生学习兴趣,说明道理,给学生的行为以启发的教学模式。对思想政治教学而言,案例教学是一种重要的教学手段和教学思想。其重要作用在于：1．它改变了教学过程中单纯由老师唱主角,讲授知识,学生当观众,被动接受知识的状况,把知识的讲授和能力的培养训练有机地结合起来：2．对于专业性、知识性较强的课程,     

电子级多晶硅行业对FAE能力需求的研究

电子级多晶硅行业在半导体行业中有其特殊性,产品是集成电路用主要原材料,对材料的稳定性要求极高,但是国内外合格供方较少,尤其是国内企业在产品应用端经验不足,而FA E在产品推广及客户交流中起到重要作用,但对FA E人才的能力需求研究较少,本文通过分析电子级多晶硅行业特点及FA E能力需求,提出特定FA E的能力需求,并给...