LT24T4φ63×1.5铝合金管材生产工艺研究

LT24合金为6xxx系铝合金,用户对该规格管材的尺寸、性能和表面质量要求很高,尤其是对外径和壁厚公差有特殊要求。为了满足用户的这一需求,我们对LT24T4φ63×1.5规格管材进行了试制,通过不断的试制总结,最终掌握了该规格管材的生产工艺,了解了该管材的性能,同时也掌握了该管材生产过程中轧制棱子的消除方法、减径量的控制、辊矫过程中应注意的问题及辊矫次数等。试制结果显示:该管材轧制后表面有轻微棱子,为了保证表面质量,消除内表面棱子,通过控制轧制毛料的壁厚在φ1.5~1.6mm范围内,淬火前,采用带芯头拉伸,消除了管材的这种缺陷。通过对该管材的进一步试制,确定了减径道次为3道次,辊矫次数为2次。     

不同的思维角度,寻找图形规律

在学习中,有一类寻找图形规律的问题,下面从几个角度思考认识.在解题过程中,可能用到的公式有Sn=1+2+3+…+n=n(n+1)21.用围棋子按下面的规律摆图形,则摆第n个图形需要围棋子的枚数是.解析1每个图形最左边2个棋子作为第一组,第1个图形如3个棋子,从第2个图形起每个图形都是比正面图形增加3个棋子.     

关于正定矩阵的Szász不等式和Hadamard不等式的注记

在矩阵不等式理论里,Szász不等式和Hadamard不等式是基本的结论.给出Szász不等式的加法形式,证明Hadamard不等式等价于AM-GM不等式,这些定论似乎被矩阵论专家忽视了.从一个侧面揭示了"平均"思想的重要作用.     

Two Cd(Ⅱ) and Cu(Ⅱ) Complexes Based on 1-Butylbenzimidazole: Crystal Structures and Weak Interactions

1-Butylbenzimidazole L reacted with Cd(NO3)2·4H2O to afford complex [CdL(NO3)3H2O]·[HL] 1. The heptacoordinated Cd(Ⅱ) center adopts a distorted pentagongal bipyramidal geometry, and complex [CdL(NO3)3H2O]-entity and the protonated benzimidazium salt [HL]+ are connected via N-H···O hydrogen bond to form a dimeric unit [CdL(NO3)3H2O]·[HL]. A 3-D supramolecular network of 1 is formed through N-H···O and O-H···O hydrogen bonds together with π-π stacking interactions. Reaction of L with CuCl2 afforded a mononuclear complex, [CuL2Cl2] 2, in which the tetracoordinated Cu(II) center adopts a distorted tetrahedral geometry. In contrast, 2-D supramolecular layers of 2 are formed by C-H···Cl hydrogen bonds. The fluorescent emission spectra of L, 1 and 2 are described.     

热裂解-气质联用技术分析资寿寺彩塑贴金

采用热裂解-气质联用技术对资寿寺彩塑贴金样品进行分析,通过和标准动物胶、干性油老化膜的特征峰对比,确定彩塑贴金样品中含有动物胶和干性油,由软脂酸和硬脂酸含量比确定该干性油为桐油.结合剖面显微分析确定彩塑贴金工艺过程中使用动物胶粘合剂粘贴金箔,贴金完成后又在金箔表面涂刷一层桐油以起到保护金箔的作用.这一研究为传统贴金工艺的科学解释提供了较有价值的参考.     

Sierpiński Gasket图的2-距离着色

运用群论中置换的思想,通过置换顶点的着色法,研究Sierpiński gasket图Sn的2-距离着色,且给出了Sierpiński gasket图Sn的2-距离色数的精确值为χ(Sn)=6,其中n≥2.     

离子液体在环境与生物样品分析中的应用及研究进展

离子液体作为一类安全稳定、环境友好的新型介质,因其具有别于传统挥发性有机溶剂的独特的性质,开始用于化学研究的很多领域.在分析检测中,离子液体的研究主要集中在分离富集、电化学分析与传感器、光谱与质谱等方面.本文评述了离子液体在这些领域的应用,并对其前景进行了展望.     

注重课堂导入艺术,提高数学教学效果

数学课堂教学的导入是激活课堂教学气氛的起点,也是激发学生进行思考探究的源泉.好的导入是课堂教学成功的一半,因此如何进行有效的设计,使数学课堂的导入变得更贴近学生的实际是一个重要的课题.本文就数学课堂导入的必要性、数学课堂导入设计的具体策略两个方面进行阐述.     

无限循环群被有限生成Abel群的中心扩张

设$G$是无限循环群被有限生成Abel群的中心扩张, $T$是$G$的中心$\zeta G$的挠子群. 如果$T$的阶与$\zeta G/(G''\oplus T)$的挠子群的阶互素, 那么 群$G$可分解为$G=S\times F\times T$, 其中 $$ S=\left\{\left( \begin{array}{cccccc} 1&d_1\alpha_{1}&d_2\alpha_{2}&\cdots&d_r\alpha_{r}&\alpha_{r+1}\0&1&0&\cdots&0&\alpha_{r+2}\\vdots&\vdots&\vdots& &\vdots&\vdots\0&0&0&\cdots&0&\alpha_{2r}\0&0&0&\cdots&1&\alpha_{2r+1}\0&0&0&\cdots&0&1 \end{array} \right)\left| \begin{aligned} \\\alpha_{j}\in \mathbb{Z} \\~\ \end{aligned} \right. \right\}, $$ 这里$d_i$都是正整数, 满足$d_1\mid d_2\mid \cdots \mid d_r$, $F$是秩为$s$的自由Abel群, $T$是有限Abel群, $T=\mathbb{Z}_{e_1}\oplus \mathbb{Z}_{e_2}\oplus\cdots\oplus\mathbb{Z}_{e_t}$, $e_1>1$, 满足$e_1\mid e_2\mid \cdots \mid e_t$, 并且$(d_1, e_t)=1$. 进一步, $(d_1, d_2,\cdots , d_r; s;e_1,e_2,\cdots , e_t)$ 是群$G$的同构不变量, 即若群$H$也是无限循环群被有限生成Abel群的中心扩张, $T_{H}$是$\zeta H$的挠子群. 如果$T_{H}$的阶与$\zeta H/(H''\oplus T_{H})$的挠子群的阶互素, 那么$G$同构于$H$的充要条件是它们有相同的不变量. 显然, 这个结果涵盖了有限生成Abel群的结构定理.     

机械设备管理在工程施工中的问题和解决方法

本文主要介绍了当前机械设备管理过程在施工过程中存在的几个问题及其相应的解决方法，为工程施工提高机械设备管理水平和使用效率提供借鉴，以便相关企业在以后可以参照和共同讨论。