新型农民信息素质培育模式研究

农民是建设社会主义新农村的主体,“有文化、懂技术、会经营”的高素质社会主义新型农民应当具备“信息意识、信息道德、信息知识、信息技能”,通过教育、培训、培养、培育提高农民的信息素质,成为当前农村信息化建设的当务之急。     

高阶思维引领 思想方法指导 核心素养培养——从2016年理科数学（全国Ⅱ卷）解析几何试题谈起

中学数学教学应是教学思维活动的过程,通过教育再创造、再发现,解决问题,培养学生的创造性思维能力和数学实践能力.说源于思,训练数学思维的最优方法是说题,说题和说课属类似的教研活动.研究说题说什么,也可以从习题(试题)讲评教学的思维系统入手.习题(试题)讲评教学系统中,存在三类思维:一是命题思维,体现为命题立意与考查功能等;二是应答思维,体现为学生的答题思路与过程;三是讲评思维,体现为教师的讲评思路与方法.讲评教学的最终追求,是把答题思维(特别是错误的答题思维)引向命题思维.讲评教学的关键,在于准确把握命题思维和应答思维.笔者通过一道高考题的结构特征分析、命题立意剖析以及解法探索,说明如何通过“说题”提升教师的教学水平.     

分数阶尺度函数的分解与重构算法

引入分数阶多分辨分析与分数阶尺度函数的概念.运用时频分析方法与分数阶小波变换,研究了分数阶正交小波的构造方法,得到分数阶正交小波存在的充要条件.给出分数阶尺度函数与小波的分解与重构算法,算法比经典的尺度函数与小波的分解与重构算法更具有一般性.     

输液瓶的吸附作用对胰岛素输注过程中浓度变化的影响

为了解胰岛素注射液在输液过程中的浓度变化情况,指导临床合理操作,模拟了临床胰岛素配液以及输注操作过程,实验分为玻璃瓶组和塑料瓶组,各组又按操作的不同分为输液组和吸附组.采用紫外分光光度法测定胰岛素浓度.输液组流速为50滴/min,每输注50 mL液体取样测定胰岛素浓度.吸附组按溶媒不同分为氯化钠组、50 g/L葡萄糖组和100 g/L葡萄糖组,每隔10 min轻轻振摇1次,并取液测定浓度.结果表明,不同材质和装有不同溶媒的输液瓶对胰岛素的吸附趋势类似,但塑料瓶对胰岛素的吸附量大于玻璃瓶,装有氯化钠的输液瓶大于葡萄糖输液瓶,100 g/L葡萄糖输液瓶大于50 g/L葡萄糖输液瓶.因此,在胰岛素输液过程中,应考虑到输液瓶对胰岛素的吸附导致的药量损失.     

高铁铝土矿直接还原—溶出工艺

提出了一种以Na2CO3为添加剂、以煤为还原剂的还原分离方法,将原矿中铁的氧化物还原为铁单质粉末通过磁选分离回收,将水铝石矿物转化为铝酸钠溶出分离回收.通过单因素实验考察了还原温度、还原时间、Na2CO3用量和还原剂用量对粉末铁品位、铁回收率和氧化铝溶出率的影响,并用X射线衍射分析、扫描电镜观察和能谱分析等方法研究了反应的过程和机理.通过正交试验优化了实验参数,获得的最优条件为还原温度1150℃,还原时间45 min,Na2CO3用量40.47%,还原剂用量11.9%;在最优条件下,粉末铁品位为95.88%,铁回收率为89.92%,氧化铝溶出率为75.92%.     

PPLT光参量振荡实际输出波长偏差分析

通过分析OPO实现参量的过程,分析了在样品周期和抽运波长确定时,光传播方向严格平行于晶体通光主轴时由温度调谐实际所引起的PPLT-OPO输出波长的偏差。同时也对光束传输方向与通光主轴方向成小角度的情况作了相应的分析,并对两种情况加以比较。     

西藏昆虫研究进展

综述了本世纪50年代以来西藏昆虫考察、种类记述、区系演化、垂直分布、适应进化等方面的研究进展。并进一步阐述了对西藏动物区系的一种新意见,认为青藏高原区应成为单独的动物地理区,与古北区、东洋区等动物地区并列。     

奇异摄动小参数上界的求法

研究了在线性连续奇异摄动系统中奇异摄动小参数的选取方法.提出了一种求该系统稳定性界的新方法,由实例可知这种方法比起原有的方法简便可行.     

天然产物色胺酮及其衍生物的仿生合成

以药用植物体内存在的生物合成前体吲哚醌和邻氨基苯甲酸为反应物,用POCl3作催化剂,仿生合成了天然产物色胺酮(1),结构表征结果与标准品一致.该反应所用原料易得,避免了使用较昂贵的靛红酸酐,适合实验室小规模简便合成.采用此方法合成了14个色胺酮衍生物,可见其具有广泛的适应性.     

战略采购

随着市场经济的发展和市场竞争的加剧,产品成本的高低是影响企业竞争力的一个重要因素。加强采购与供应管理,降低采购成本成为企业价值链的重要一环,对企业提升核心竞争力具有十分重要的意义。采购行为作为供应链管理体系中的首要环节正被视为一种战略导向。