全文获取类型
收费全文 | 317篇 |
免费 | 44篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
化学 | 24篇 |
力学 | 12篇 |
综合类 | 3篇 |
数学 | 54篇 |
物理学 | 80篇 |
综合类 | 206篇 |
出版年
2023年 | 13篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 16篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有379条查询结果,搜索用时 10 毫秒
291.
对微机电系统(MEMS)中几种常用构件材料的表面能及其主要影响因素进行了探讨,并与材料表面的纳观黏附性能进行了分析比较.用Owens二液法计算出硅基材料的表面能在60—75 mJ/m2之间,它们之间总表面能的差异主要归结为表面能极性分量的差异,表面粗糙度的存在使表观表面能有所偏高.施加自组装分子膜后的表面能大为降低,粗糙度的存在可以使其表面能进一步减小.纳观黏附力和表面能之间有一定的对应关系.另外,在研究中发现表面粗糙度对纳观黏附行为的影响较小.
关键词:
MEMS
表面能
纳观黏附
粗糙度 相似文献
292.
闫朝鼎 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,(2)
通过实证研究可以看出企业参与校企合作的原因主要想从学校获取优秀的人力资源,特别是短期的实习生,真正想与学校建立全面、深度、多元化合作的企业并不多.影响企业参与校企合作积极性的因素有劳动力市场: 劳动力市场供大于求,企业缺乏参与校企合作的宏观环境;国家政策法规:象征性、概括性或原则性地规定较多,没有从法律上规定企业参与校企合作中的权利、责任和义务;企业: 缺乏校企合作的动力; 学校及学生:缺乏企业参与校企合作的吸引力.应通过政策法规营造企业参与校企合作工作的宏观环境,行业组织为企业参与校企合作的组织保障,调动企业主体参与校企合作的积极性,增强职业院校对企业参与校企合作的吸引力,媒体为校企合作搭建平台等全方位激发和增强企业参与校企合作的动力,推动校企合作工作的顺利实现. 相似文献
293.
294.
研究了NiAl金属间化合物由化学成分偏离化学计量成分所造成的缺陷强化,并与其他B2型金属间化合物的结果进行了比较.结果表明:NiAl化合物的缺陷强化不能单纯用传统的稀薄合金固溶强化理论来解释.对B2型结构稳定的二元系合金来说,化学成分偏离量越少,产生的缺陷强度越大.说明NiAl化合物中由于化学成分偏离化学计量成分所造成的缺陷不是均匀分布的,而是在一定的原子尺寸范围内形成了短程或长程有序的规则排列.这可能是比溶质原子均匀排列时产生附加强化效应的原因. 相似文献
295.
根据炉内辐射换热的基本原理,分析了组装水管锅炉采用下部绝热炉膛后对炉内火焰温度沿高度变化规律的影响,提出了考虑下部绝热炉膛影响的炉内传热计算方法.并以实例计算验证. 相似文献
296.
利用计算机模拟铅笔画生成的算法主要存在两个问题:其一是画面细节易丢失,边缘重点线条不够突出;二是笔画单一不能很好地展示原画中的层次信息.针对以上问题,提出了一种基于混合梯度最小化的铅笔画生成算法,通过结合L0梯度最小化和L1范数约束,既突出显示了图像边缘和重点线条,又不影响图像的整体锐度,同时可与原图像结构保持高度一致,充分展现了图像的层次性和丰富的细节信息.实验结果表明,本算法能够生成质量更高、真实感更强的的铅笔画效果,相比于已有的其他算法具有一定的优越性. 相似文献
297.
298.
环境保护美化与环境审美教育 总被引:1,自引:0,他引:1
哈斯朝鲁 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2000,(3)
求得环境与发展的协调,是人类至关重要的课题,环境保护是全人类共同的任务,环境保护与经济发展密不可分。人们不但要求有很好的物质文化条件,而且要求生活在美的环境之中,而环境美化应以物质文明为基础,以精神文明为灵魂。保护环境、美化环境,就需要进行环境教育和审美教育,将科学技术和审美艺术很好地结合起来,适应和引导人们的生理、心理和意识向更高的境界发展。 相似文献
299.
300.