大理某高校学生手机卫生微生物污染状况调查

目的:了解大理某高校部分学生手机微生物污染状况,为有效减少微生物污染提供合理建议。方法:随机抽取大理某高校100名学生手机进行采样、细菌培养及检测。结果:学生手机细菌污染严重,细菌总数检出率为96%(96/100),细菌总数超标率为25%(25/100);对触屏手机与按键手机的细菌总数超标率进行比较,差异具有统计学意义(P<0.05),且按键手机的细菌总数超标率高于触屏手机;大肠菌群阳性检出率为24%(24/100);对男女生手机之间存在的大肠菌群进行比较,差异具有统计学意义(P<0.05),且男生手机大肠菌群检出率高于女生。结论:大学生手机微生物污染情况严重,缺乏认识及有效的消毒与保护措施。     

科技中介服务机构协同创新模型及协同方式研究——基于天津的案例

从加强科技中介机构之间交流合作、功能定位、服务目标3个角度提出了科技中介机构需要协同的要素,构建了科技中介服务机构开展协同创新的概念模型和系统模型,并以天津市为例,提出了与不同机构的协同方式,希望对区域科技服务能力提升建设有所裨益。     

天津市科技人才队伍建设研究

对天津市科技人才队伍的问题从科技人才资源等三个方面进行了分析,针对这些问题,对天津市人才队伍的建设提出了若干建议和对策.     

工程教育认证背景下《高分子材料与工程综合实验》依托产品标准的整合优化探究

在工程教育认证的背景下,以现行产品标准为纽带对聊城大学的《高分子材料与工程综合实验》中高分子材料加工和性能测试项目进行整合优化,注重实验项目的关联度,将碎片知识系统化,构建材料配方、成型工艺和产品性能之间的联系。以期培养学生解决复杂工程问题的能力,增强学生综合多维度思考问题的能力,为培养应用型、创新型高分子领域的技术人才奠定基础。     

新课程背景下高中生化学学习障碍调查及成因分析

为了解高中生化学学习障碍程度,采用问卷调查的方式在湖北省武汉市2所省重点中学展开调查,从“教材原因”“教师原因(教学策略、评价策略)”“实验原因”3个层面对现阶段高中生化学学习障碍成因进行初步分析,并从教学策略、评价策略、实验策略等方面提出相关教学建议.     

白芨高效再生体系建立及工厂化育苗技术研究

以白芨种子为外植体,1/2MS或MS为基本培养基,通过添加不同浓度配比的植物生长调节剂,筛选最适合原球茎的诱导、芽的增殖与分化以及生根培养的条件。最适宜白芨原球茎诱导的培养基为1/2MS+1.5 mg/L 6-BA+1.0 mg/L NAA;原球茎的芽增殖的最适培养基为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.1 mg/L NAA,增殖倍数达6.6;最佳分化培养基为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.3 mg/L NAA+50.0 g/L土豆泥;最佳生根培养基为1/2 MS+0.5 mg/L NAA+70.0 g/L香蕉泥,生根率达100%;炼苗基质配方以黄土∶腐植土∶锯木粉按体积比4∶4∶2,白芨苗移栽成活率高。以白芨种子诱导原球茎获得的高效再生技术体系可以在白芨产业化发展中推广应用。     

天津市生产力促进中心建设思路与发展对策研究

在分析天津市生产力促进中心发展现状和面临问题的基础上,提出瞄准科技服务体系中的缺失和薄弱环节进行中心发展布局,根据中心建设状况进行中心差别管理等五大建设思路,并重点围绕整合资源、优化管理和加强人才培育等提出了保障中心长远发展的对策措施。     

毛细管电泳结合电喷雾质谱分析人类癌基因c-myb四链体核酸与活性天然产物的相互作用

药物与靶点间的作用关系直接影响到药理和药效。药物-靶点结合能力、结合计量关系等信息是药物研发过程中必需的表征数据。人类癌基因c-myb在结直肠癌等多种癌症组织中存在过度表达,目前已成为结直肠癌、白血病等癌症疾病潜在的治疗靶点。位于癌基因c-myb启动子区的一段富含鸟嘌呤(G)的DNA序列,通过阳离子的诱导可自发折叠形成分子内G-四链体,而小分子的特异性识别可以稳定该G-四链体,进而调节基因的转录和表达过程。该文采用压力辅助毛细管电泳前沿分析(PACE-FA)结合电喷雾质谱(ESI-MS)研究人类癌基因c-myb启动子G-四链体(G4)与天然产物分子间的相互作用。PACE-FA法在毛细管电泳前沿分析(CE-FA)过程中施加一个与分析物迁移同向的压力,在保证结果准确度的前提下,能够大大加快分析速度。同时结合ESI-MS,可快速解析结合分子与靶点的亲合力和化学计量关系。首先,利用ESI-MS快速筛选出3种有亲合力的天然产物,亲合力大小依次为:土荆皮乙酸>丁溴东莨菪碱>荷叶碱。考虑到溶液相中存在特异性与非特异性结合,接着用PACE-FA法准确分析溶液相中结合的特异性和结合常数。结果...     

基于工程教育认证和科教融合的《高分子物理实验》教学改革

基于工程教育认证和科教融合理念,科研反哺实验和实践教学,增强学生解决复杂工程问题的能力。在此理念指导下,聊城大学高分子材料与工程专业在《高分子物理实验》教学过程中,开设探索性实验项目,采取“全员参与、数据共享”的方法,形成研究性报告,论述功能填料与聚合物复合材料性能(软化点、力学性能和结晶行为)的内在联系。将实验报告、研究性报告和期末考试按照一定比例纳入课程成绩,建立合理的成绩评价体系。     

纳米OMMT/SBS/沥青复合材料的性能研究

采用熔融插层复合法制备了有机蒙脱土(OMMT)/苯乙烯与丁二烯的三嵌段共聚物(SBS)复合改性沥青,利用X-射线衍射仪(XRD)及光学显微镜对复合材料的微观结构进行了分析,讨论了不同质量分数的OMMT对SBS改性沥青物理性能以及对复合材料流变性能的影响,采用示差扫描量热计(DSC)对复合材料的热稳定性进行了研究,并运用离析实验对复合改性沥青的高温贮存稳定性进行了初步探讨。结果表明,OMMT的加入能有效地改善SBS的基本物理性能,提高改性沥青高温抗车辙能力、高温稳定性、耐老化性能以及贮存稳定性等。当OMMT的质量分数为3%时,复合改性沥青的综合性能最优。