检验烟花爆竹燃放中产生SO2的实验设计与思考

在实验室条件下检验燃放烟花爆竹时产生二氧化硫气体,教育学生树立环保意识。并由此实验引发对环境保护的思考。     

新课程高中化学实验教学的调查报告

从2006年秋季开始,安徽省进行高中新课程改革。化学是以实验为基础的自然科学,以访谈和问卷的形式,了解芜湖市新课程实施以来高中化学实验教学开展情况,分析存在的问题,提出了相应的建议。     

美国化学会2009年"世界地球日"活动简介与启示

通过对“世界地球日”起源和美国化学会2009年“世界地球日”活动的简单介绍，从而得出对我国环境教育的启示。     

新课程理念下化学实验与科学素养培养策略探讨

本文针对新课程标准中:"着眼于提高21世纪公民科学素养"这一基本理念,联系化学学科中实验教学实际情况,分析传统化学实验教学模式的局限性。为适应教育的现代化,文章从化学实验教学的内容、教师的教学方式和学生的学习方式等几个方面进行探讨以提高学生的科学素养。     

了解学员 整合内容优化方法展现风彩—谈《中学化学实验设计与研究》课的教学

本文介绍通过了解国家级培训班学员情况，整合教学内容，优化教学方法和促进学员交流等措施，有效地培养学员化学实验能力和提高化学实验教学质量的新途径。     

了解学员 整合内容 优化方法 展现风采--谈《中学化学实验设计与研究》课的教学

本文介绍通过了解国家级培训班学员情况,整合教学内容,优化教学方法和促进学员交流等措施,有效地培养学员化学实验能力和提高化学实验教学质量的新途径.     

氮元素正价变化组合实验探究

将二氧化氮的制备、二氧化氮溶于氢氧化钠溶液形成喷泉、一氧化氮被氧气氧化为二氧化氮等实验进行巧妙的整合,可实现含氮化合物中氮元素正化合价循环变化：HO3O2HO2O,由此形成固定的实验装置和较好的实验方案,可用于含氮化合物知识与预防其污染的探究教学。     

制备乙酸乙酯实验的改进

我对新编高级中学课本化学（必修）第二册［实验5—7］中制取乙酸乙酯的实验装置作了改进,并用灯用酒精和37％醋酸代替无水乙醇和冰醋酸,实验效果良好,药品价廉易得,操作简便安全,更适合学生。     

电解水与电解饱和食盐水装置的制作

我们制作一套装置既可电解水又可电解饱和食盐水,用于演示实验很方便。具体的制作方法及操作步骤如下。     

近5年《化学教育》国外化学信息类论文统计分析与思考

通过对近5年（2005—2009）《化学教育》国外信息类论文的数量、论文内容、论文第一作者、发文地区和单位以及论文合作情况进行统计分析,归纳出我国学者对国外化学教育信息的研究现状,并总结出目前该研究的特点和不足,给出一些思考。