2008年加拿大国家化学周实验活动简介与启示

简要介绍了加拿大国家化学周的发展历程和2008年加拿大国家化学周的实验情况,针对加拿大国家化学周的活动模式与我国的科技周活动模式进行了简单的比较;同时分析了加拿大国家对中小学化学实验的层次划分,并在这方面与我国作了比较。从中对我国化学教育得出几点启示：着眼于提高学生对化学实验的兴趣;逐步培养学生的创新能力和动手能力;关注学生的化学基础知识提前教育;普及国民的化学基础知识教育。     

美国《化学教育》“JCE Classroom Activity”栏目内容简介与启示——以铁的氧化速率的实验探究为例

简要介绍了美国《化学教育》JCE Classroom Activity栏目中历年的内容主题和特点,并对铁的氧化速率的实验探究进行了分析,从而得出对我国化学实验教学的一些启示。     

三种中等化学教育类期刊信息技术应用研究论文统计与分析

以《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》3种中等化学教育教学类期刊为研究对象,对有关信息技术应用的论文进行统计。从计量学角度出发,对论文的数量、内容、作者单位、作者所在区域以及作者合作情况等方面进行统计分析,以期为我国信息技术与化学课程整合研究提供一个视角方面的参考。     

简析化学实验失败的原因

化学教学中,无论是教师演示实验还是学生分组实验常有不成功的现象出现,并时有事故发生。究其原因,除了化学仪器不够精密、试剂纯度及副反应等客观因素外,绝大多数情况是由于操作者平时对化学实验基本操作和基本技能训练不够重视或者考虑问题不够周到等主观因素所造成的。归纳起来,主要有以下10个方面。     

化学史上“最贵的实验”及其在教学中的应用

简介了科学家拉瓦锡通过化学实验证明钻石是由碳元素组成的,以及钻石燃烧的一个有趣史话。同时还介绍了日本一学校突破性地将钻石燃烧实验应用到化学教学中,结合二氧化碳被还原的实验,帮助学生理解同素异形体概念。     

雾霾天气与化学

雾霾天气给人们的交通出行、工农业生产和身体健康都带来了严重影响。简要概述了何谓雾霾天气与PM2.5,雾霾天气的形成条件,雾霾天气中的主要化学成分,以及雾霾天气的危害与防治。     

化学视角识燕窝

介绍了燕窝的形成、品种、营养价值和主要化学成分,重点介绍了燕窝的几种简便的鉴别方法以及燕窝中亚硝酸盐含量的检测方法。从化学视角认识燕窝,拓展化学知识视野,从中体悟“生活处处有化学”。     

高中化学“学生实验”教学现状与对策

通过对高中化学"学生实验"教学现状的分析,分别从高中化学"学生实验"的选定、设计和评价等方面制定了对策。     

一堂化学公开课的评课实录及其思考

记录了一堂化学公开课的评课情况。这次评课很好地体现了新课程理念,突出了科学探究,改变了教与学的方式,彰显学生自主、探究与合作学习的作用。通过这次评课,促进了化学老师同行之间的交流合作,也有利于新课改相关措施的落实。