含锗微孔化合物研究进展

本文参考了３２篇文献，对含锗微孔化合物的研究进展进行了综述，并提出了该研究领域存在的问题和研究方向。     

通用串行总线USB的特点与应用

USB是串行接口中最有发展前景的通用外设接口标准之一。本主要介绍了USB的拓扑结构与工作原理，着重分析了USB不同于传统接口的性能特点，并对USB的不足和应用的局限性进行了分析探讨。     

铌的极谱催化波——Ⅲ.铌(Ⅴ)—氯酸钾—杏仁酸体系

在弱酸性的杏仁酸底液中,铌(Ⅴ)能在滴汞电极上还原,产生一个极谱波;当有氯酸钾存在时,则在还原波上出现峯现象,并有催化电流产生,可用于测定濃度低至1×10~(-9)M的铌。于0.08M杏仁酸、0.55M氯酸钾、0.05M四甲基溴化铵及pH2.2的最宜条件下,铌(Ⅴ)濃度在1×10~(-8)—1×10~(-6)M区间,峯电流与铌濃度成直线关系;而当实验条件为0.08M杏仁酸、0.55M氯酸钾、0.05M四甲基溴化铵及pH3时,则可测定1×10~(-9)—1×10~(-8)M濃度的铌g(Ⅴ)、铁(Ⅲ)及少量的钨(Ⅵ)、钼(Ⅵ)、钛(Ⅳ)、锆、铀(Ⅵ)和釷等离子存在时,不干扰铌的测定。经催化电流的性质分析及机理研究,证明畸峯现象的产生系铌(Ⅴ)—杏仁酸的络阴离子还原时,在滴汞电极上的吸附所致;在氯酸钾存在下,则还原产物铌(Ⅳ)被其氧化而再生五价铌,产生催化电流。故催化电流且有吸附性质。本法可用于纯钽中痕量铌的测定。     

BFEL自发辐射和受激辐射的光学诊断

实验给出北京自由电子激光自发辐射与受激辐射实验的光学诊断结果，并简要介绍了ＢＦＥＬ红外谱仪系统的数据处理方式。利用光学诊断结果对电子束时间谱分析的新方法也进行了讨论，并对其可行性做了分析。     

对高职院校学生自主选择分项体育课问题的探讨

本文根据我国普通高等教育的发展趋势和普通高校体育课程改革的要求,在分析高等职业技术院校体育教学的基本情况的基础上,根据高等职业技术院校的教学特点,对高等职业技术院校学生自主选择分项体育课进行探讨。通过论述我院学生自主选择分项体育课具体措施和实施情况,为高等职业技术院校体育教学中学生自主选择分项体育活动方面提供参考。     

雅罗斯拉夫·塞弗尔特——捷克斯洛伐克文学之王

10月11日,当斯德哥尔摩大教堂的钟声敲响13点,即格林威治时间12点正,瑞典文学院秘书于伦斯滕教授宣布,授予捷克斯洛伐克诗人雅罗斯拉夫·塞弗尔特1984年诺贝尔文学奖. 当这一激动人心     

交流电路的几个实验

为了使物理教学能更好地为生产服务,更紧密地与生产劳动相结合,在高中物理学电学部分中增加交流电路的知识是完全必要的。欲使学生获得感性认识,并用实验来验证交流电路的理论,我们在教学实践中作了关于交流电路的三个基本实验。这些实验既可以作为课堂演示,也可以让学生自己动手实验。现在把我们所用仪器和实验方法及结果加以整理,供同志们在教学工作中参考。实验所需要的仪器列     

卢瑟福公式的简明推导

在原子物理教科书中,对α粒子散射的卢瑟福公式的推导,一般都比较繁琐,或者不推导而直接应用.本文试用冲量定理导出此公式,方法简洁,表述清晰.现介绍如下:在图1中,设α粒子的质量为 M,t_i=-∞时,     

〈331〉晶向ZnTe单晶的太赫兹辐射-探测性能理论研究

根据光整流效应辐射太赫兹理论,计算了〈331〉晶向ZnTe单晶的太赫兹辐射性能.通过与〈110〉、〈111〉晶向对比,当晶体方位角为0°或180°时,利用〈331〉晶向ZnTe单晶辐射太赫兹信号可以与〈111〉晶向相当,强于〈110〉晶向.利用电光取样原理,计算了〈331〉晶向ZnTe单晶的太赫兹探测性能,通过理论计算为〈331〉晶向ZnTe晶体有效辐射太赫兹波提供理论依据.