基础有机化学教材改革与探究式教学融合发展研究

基础有机化学教材改革与探究式教学方法相结合是高等院校课程改革的重要阵地之一.采用问题式教材模式编写的《基础有机化学》教材,将探究式教学贯穿于基本概念、基本知识、基本思路和综合应用的教学中来改善有机化学课程教学效果,非常有益于夯实学生有机化学知识的应用能力,同时对学生创新潜质的培养提供了良好的机遇.     

自由落体法测重力加速度实验CAI课件的设计

介绍了用Visual Basic6.0语言编写的自由落体法测重力加速度（火花计时法）仿真教学软件的主要设计思想和方法,通过对该教学软件的作用,加深和扩展了实验教学内容,使无法在实验室完成的操作在计算机上仿真完成。     

Bayes序贯判决应用于二值临床试验

应用Bayes序贯判决于结果变量为二值的临床试验。把病人范围和治疗效果引进损失函数,能减少计算复杂性。并与频率方法进行了比较。     

基于OLTP平台的应用软件容错设计方法

应用软件的可行性是联机事务处理（OLTP）关键。联机事务平台的出现,方便了联机事务应用软件的开发、运行。作者通过TUXEDO中间件技术研究基于OLTP平台的软件容错设计方法。该方法已应用于邮政金融网络系统中,它具有可靠性高,容错性好等特点。     

唯一偶泛圈图的一个定理

设G是一个偶图,u是偶数且是G的阶,若对每个偶数t,4≤t≤v,G恰有一个长为t的圈,则称G是唯一偶泛圈图（简称UB－图）。作者证明恰有6个v 4条边的UB－图。     

几个新型计算机辅助学习模式的设计与讨论

运用教育心理研究的新成果,探讨了利用多媒体计算机技术与Ｉｎｅｒｔｎｅｔ资源促进学习的模式设计问题。提出了６个新型ＣＡＬ模工。并对每个模式的系统结构、理论基础、学习目标、实现条件、教学程序、适用对象、预期效果、注意事项等内容进行了讨论。     

电沉积银铟硒薄膜的光电化学特性研究

在钛片上用电沉积方法制得银铟硒薄膜,测试了银铟硒薄膜在多硫、多碘等氧化还原偶介电质中与铂电极（或石墨电极）构成的ＰＥＣ电池的开路光电压和短路光电流,研究了化学修饰对其光电效应的影响。     

九段沙微地貌演变与芦苇的生长

对于新近形成的河口沙岛九段沙而言,芦苇群落的存在对于形成动,植物的多样性十分重要,根据实地观察,沙岛微地貌对于芦苇的生长有非常重要的影响,据此,提出要采取措施保护芦苇的生长条件。     

鲁迅悲剧作品的美学意义

《呐喊》和《彷徨》基本主题是封建思想及封建伦理道德吃人,主要表现是封建思想环境吃人,绝大多数属悲剧作品。人的生命无端丧失是最大的悲剧,其作品多写社会底层和小人物之死。悲剧主人公苦诉无门、求告无路,沉重压抑的氛围让人想说难言,欲哭无泪。对中国历史的怀疑精神,撼人心魄的灭亡意识,以及梦醒了无路可走的清醒“毁灭感”构成了鲁迅人格的特定内涵,他认为,我们这个将死民族每一个分子的觉醒,竟是举步维艰,这种毁灭意识能很快在革故鼎新,致力于民族振兴的志士仁人中产生强烈的共鸣,形成强大的向心力和凝聚力。     

天山北麓玛纳斯河河流阶地变形与新构造运动

通过对玛纳斯河阶地的野外测量,研究了河流阶地的发育特征、拱曲变形和错断变形。阶地的变形特征表明山麓背斜带和玛纳斯背斜带一直在隆升,且隆起中心有向北迁移的趋势。阶地的错断状况表明断层F₂活动可以分为2个阶段,断层F₁的活动至少可以分为4个阶段。