脯氨酸-水二聚体分子间相互作用的理论研究

在B3LYP/6-311＋G（d,p）水平下优化得到了脯氨酸-水二聚体势能面上的4种低能优化构型。利用MP2/6-311＋G（d,p）方法计算脯氨酸-水二聚物平衡结构的偶极矩,原子电荷布居和分子间相互作用能。经BSSE校正后的相互作用能依次增强的顺序为Ⅳ〈Ⅱ〈Ⅰ〈Ⅲ,最稳定结构Ⅲ的相互作用能为-33.74 KJ/mol。     

基于排序学习的文本概念标注方法研究

提出一种基于排序学习的方法CRM (concept ranking model), 来实现文档的维基百科概念自动标注。首先人工对一定规模的文档进行概念标注, 建立训练集合, 然后利用排序学习算法在多项特征上得到对概念排序的模型, 利用这个概念的排序模型对任意文档进行概念标注。实验表明, 相对于传统的文档概念标注方法, 此方法在各类指标上都有相当大的提高, 标注结果更加接近人类的概念标注。     

气候变暖背景下黄河源区白河和黑河流域径流变化归因分析

使用Mann Kendall检验和STARS法对黄河源区白河和黑河流域1985-2016年水文气象序列进行趋势分析和突变点诊断,利用基于Budyko假设的傅抱璞公式定量评估气候变化(包括降水和潜在蒸散发)和人类活动对流域径流变化的影响程度.结果显示,两个流域气温上升趋势显著,年径流都呈减少趋势,降水和潜在蒸散发都增加,潜在蒸散发变化幅度大于降水.白河流域径流与降水均未发生突变,径流主要受气候变化影响.黑河流域径流发生两次突变,分别为1994和2012年.弹性系数计算结果显示,黑河径流的降水、潜在蒸散发以及下垫面弹性系数分别为3.82,-2.82,-0.74,表明与人类活动相比,黑河径流对气候变化更加敏感,降水比潜在蒸散发发挥的作用更大.归因分析表明,降水、潜在蒸散发和人类活动对两次黑河径流突变的相对贡献分别为-18.34%、30.12%、88.22%以及74.47%、-40.51%、66.04%,人类活动是导致黑河流域径流变化的主要原因.     

硅锑钼杂多酸-罗丹明B缔合物的二级散射光谱研究

在0.04 mol/L H2SO4介质中,SiO2-3,Sb(Ⅲ),MoO2-4形成Si-Sb-Mo三元杂多酸;然后调节酸度至0.22 mol/L H2S O4,加入罗丹明B生成[Si-Sb-Mo杂多酸]·[罗丹明B]四元缔合物,该缔合物在650 nm处产生一灵敏的二级散射峰.据此建立了一个测定4～40 μg/L Si的二级散射光谱分析新方法,用于钢样中硅的测定,结果满意.     

高校实验材料信息化管理研究

对高校实验材料传统管理和计算机辅助管理的现状以及存在的问题进行了一些探讨,同时结合目前高校信息化的要求以及所做的工作,指出利用校园网建立网络化的实验材料管理信息系统是管理工作实现科学化、规范化和现代化的可行途径.     

浅谈高职院校教研室建设

教研室是构成学校的细胞,是学校的基本功能单元,其建设是关系到高职院校生存与发展的重要工作。教研室建设是一项系统性工程,只有把握重点,才能有的放矢,取得成效。     

电子工艺实习的实践与探索

通过合理安排实习时间,把理论讲授与实践操作合理衔接;通过焊接练习,提高了学生的动手能力,让学生掌握识别常用元器件的方法,会看原理图及印刷电路板图,了解并掌握收音机的基本原理,培养了学生的学习兴趣和创新能力。     

黄土高原北部风沙区喷播植物护坡研究

摘要：应用液体喷播快速绿化材料turf-mulch喷播植物技术对黄土高原北部风沙地区的护坡问题进行了探讨。喷播用植物种子为油蒿(Artimisia ordosica)，柠条(Caragana microphylla)，紫穗槐(Amorphafruticosa)，杨柴(Hedysarum mongolicum)，紫羊茅(Festuca rubra)。结果显示，对750黄土边坡来说抗风蚀效率能达到95％以上，对300边坡风沙土来讲抗风蚀效率能达到100％；坡向对植物的影响表现为南坡植物种类多于北坡，南坡植物密度大于北坡；不论黄土还是风沙土，喷播turf-mulch材料后。植物密度大于其它的固沙固土措施，而且对边坡具有明显的保水和防止水蚀的效果；就喷播植物种而言。以油蒿为喷播植物种护坡为最佳。     

鱼形微机器人推进的力学分析

基于鱼类肌肉水动力学的研究,利用鱼类尾鳍与微机器人摆翼运动相似性,对仿生鱼形微机器人摆翼所产生的推进力进行了分析。分析表明,鱼形微机器人推进力与流体的粘性系数、摆翼面积和偏移角等因素有关。     

正确认识人类认识过程中的非理性因素

随着科学技术和脑科学的发展,非理性因素的作用越来越引起人们的重视。结合大脑原理和西方心理学发展理论,借鉴脑科学、心理学、认知科学的基本原理,试从非理性因素与理性因素的关系、非理性因素的作用及非理性因素与创造性思维等方面在前人研究的基础上作进一步的思考与探索。