技工院校数学教学中的换元法及其应用

该文就当前技工院校数学教学中的换元法进行了基本介绍和分析.依据具体应用方法的不同,换元法主要可以概括为均值换元法、局部换元法和三角换元法.在各种例题中,换元法主要实现了化分式为整式,化无理为有理,化高次为低次,通过对其运用的总结和分析,有利于进一步了解换元法的本质,从而更好的将其运用到数学解题中.     

基于遗传算法的警车配置问题研究

笔者探讨了某地区110警车的配置数量及安排位置问题.首先将该区域视为一个无向连通图,建立了以配置数量为目标、根据节点有无警车引入0-1变量的目标优化函数,并且综合考虑了重点监控区域、可见节点警车配置、监控路段长度比例等约束条件.在求解时,采用了遗传算法并结合问题的实际对其做出了相应的改进.     

长焦距宽谱段透射式光学系统的二级光谱与畸变

本文所述的光学系统被用于星模拟器上。本设计成功的关键在于对双胶、双分透镜组来说，打破了常规地选用火石玻璃－火石玻璃（Ｆ－Ｆ）的组合；在系统总焦距不变及二级光谱维持最小值的前提下，最大限度的降低了每块透镜的光焦度；再辅以前后组在正光路和逆光路中各色光的像面位置及像差的精细配合，使在第一阶段唯一没有满足要求的畸变由１９″降低到２．３１８″，达到了所要求的指标。     

论建构主义与现代数学教学改革

探讨了建构主义理论下数学课堂中教师和学生的地位和相互关系,在此基础上,重点论述了建构主义观点对数学教学改革的启示和数学教学改革的具体做法.     

H.T.H.P387-42型仪器功能开发与应用--钻井液封堵效果评价方法

实验室现有的评价手段已不能完全满足石油工业的发展和现场生产的需求,我们利用现有的H.T.H.P387—42型泥浆失水仪进行开发,代替专用进口仪器对钻井液、完井液封堵效果进行评价实验,收到较好的效果。     

浅谈高等学校思想政治教育中的情感教育

思想政治教育是将社会政治道德要求转化为学生思想品德的活动。它所面临的主要矛盾常常使思想政治工作陷入僵局。本文就此提出了一种比较有效的教育方法－情感教育，并对这种教育方法作了阐述、分析、举例和总结。     

LiBa0.95-yBO3∶0.05Tb3+,yBi3+荧光粉的制备及荧光性质

以硼酸和碳酸盐为原料,用高温固相法制备了可被(近)紫外光(369、254 nm)有效激发的Tb³⁺单掺杂Li Ba1-xBO3∶xTb³⁺(物质的量分数x=0.02、0.03、0.04、0.05、0.06、0.07)及Bi³⁺和Tb³⁺共掺杂LiBa_0.95-yBO₃∶0.05Tb³⁺,y Bi³⁺(物质的量分数y=0.02、0.03、0.04、0.05、0.06、0.07)的2个系列荧光粉,产物的结构和形貌分别用粉末X射线衍射(PXRD)和扫描电子显微镜进行表征。PXRD测定结果表明2个系列的产物均为纯相LiBaBO3。通过对第一系列产物荧光光谱的测定,筛选出发光强度最好的产物,据此确定铽离子的最佳掺杂量;在此基础上制备出铋离子掺杂量不同的第二系列荧光粉。荧光光谱测定的实验结果表明,Tb³⁺/Bi³⁺共掺杂的荧光粉的发光强度好于Tb³⁺单掺杂的荧光粉,这说明Bi³⁺对Tb³⁺有敏化作用;而且随着Bi³⁺掺杂量的增加,产物的荧光强度表现出先增加后减小的趋势,当Bi³⁺的掺杂量y=0.03时,产物的荧光强度达到最大。Bi³⁺和Tb³⁺之间存在偶极-四极相互作用而进行能量传递。系列荧光粉的CIE坐标显示其发光颜色在一定程度上呈现出由绿色光到白光的渐变趋势。     

环氧氯丙烷修饰的对位和间位芳纶涂覆剂研究

制备了具有环氧丙基侧链的对位芳纶(PPTA-ECH)和间位芳纶(PMIA-ECH),并将其用做对位芳纶(PPTA)织物/环氧树脂复合材料中PPTA织物的涂覆剂。采用场发射扫描电子显微镜(FE-SEM)及XPS等方法对PPTA织物表面的PPTA-ECH涂层结构进行了表征。考察了PPTA-ECH和PMIA-ECH涂覆的PPTA织物/环氧树脂复合材料的层间剪切强度和面内剪切强度,并与未经涂覆的PPTA织物复合材料的性能作比较。结果表明,PPTA-ECH和PMIA-ECH可显著改善PPTA织物和环氧树脂之间的界面性能。涂覆了PPTA-ECH及PMIA-ECH的PPTA织物/环氧树脂复合材料的层间剪切强度(ILSS)比未经涂覆的复合材料分别提高了26.20%和14.76%,面内剪切强度(ISS)分别提高了26.98%和11.86%。由于PPTA-ECH对PPTA纤维具有更强的亲和能力,因此PPTA-ECH在层间剪切强度和面内剪切强度方面的增强效果均优于PMIA-ECH。对PPTA-ECH在PPTA纤维表面铺展与吸附及对复合材料的增强机理也进行了初步探讨。作为新型涂覆剂,PPTA-ECH在对位芳纶复合材料的开发应用方面具有潜在的应用前景。     

全面提升资产质量 推动企业可持续发展

随着高校产业规范化建设的推进,高校资产公司已成为高校经营性资产安全增值的第一责任主体,正面临着国有资本经营预算和收益上交的考量。但是,资产质量不高却成为影响其发展的重要因素。如何提高资产质量,加强监管,推动投资企业做大做强,实现国有经营性资产的安全增值,成为当前阶段摆在高校资产公司面前的重要课题。     

Fe,Ni掺杂CdS的电子结构和光学性质

基于密度泛函理论（DFT）的第一性原理研究了Fe,Ni单掺杂和（Fe,Ni）共掺杂CdS的能带结构、电子态密度分布、介电常数和光学吸收系数,分析了掺杂后电子结构和光学性质的变化.计算结果表明:掺杂体系的CdS晶格常量均减少,能带宽度减小,介电函数虚部ε₂（ω）都在0.53 eV左右出现了一个新峰,吸收光谱发生明显的红移,它们均在1.35 eV处出现较强吸收峰.