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1.三角形中线的向量性质如图1,在△ABC中,BC边上的中线AM有如下熟知的向量性质: 相似文献
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1.教材习题呈现在人教版《必修4》习题3.1的B组中有一道练习题:如图1,考虑点A(1,0),D(COSα,-sinα),B(cosβ,sinβ). 相似文献
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此法中设∠CBM=a,得到MC=/2MA成为解题的关键,看似简单,实则不易.是否有更直接的做法呢?求点M到边AC的距离,能否用点到直线的距离公式呢?尝试中我得到了解法2. 相似文献
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在对图形一分析的基础之上 ,首先建立了问题一的非线性规划的模型 .然后采用了两种方法分别对问题一求解 相似文献
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为实施全民健身战略,体现广大人民群众对美好生活的向往,加强青少年爱国主义教育和国防教育,培养青少年科学创新精神,促进青少年身心健康发展,2020年11月14日上午8时30分. 相似文献
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“叽!叽……”多么动听的声音!年幼的我抬起头四处张望,寻找声音的来源,看见远处电线杆上一些黑色的“小音符”排列得错落有致。我好奇地问:“奶奶,那是什么?”奶奶告诉我它们是燕子。 相似文献
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礼物是什么?君子之礼,悦人之物。作为炎黄子孙,我们自出生起就收到一份共同的礼物--中华传统文化。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词,从青铜器到青花瓷……这些都是前人智慧的精髓,也是先民馈赠我们的礼物。 相似文献
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爸爸曾对我说:“爱是美好生活的源泉。虽然每个人的力量是有限的,但是如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”开始,我不明白这句话蕴含的道理。 相似文献
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初秋时节,金黄的树叶落在车窗上,如一只飘落的蝶。我坐在宽敞的越野车里,欣赏着车窗外塞罕坝的风光。 相似文献
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母爱如露水,悄无声息地滋润着我们;母爱是明灯,在漫漫的人生路上引导着我们……今天,我学习了一篇感人至深的课文《怀念母亲》。课文主要表达了作者季羡林对母亲("生我的母亲"和"我的祖国母亲")的怀念,他6岁就离开了生母,即使回家也只是短暂待几天;后来去德国留学,远离故土,祖国母亲频来入梦。"在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。 相似文献
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