全文获取类型
收费全文 | 24179篇 |
免费 | 2060篇 |
国内免费 | 2960篇 |
专业分类
化学 | 4503篇 |
晶体学 | 135篇 |
力学 | 578篇 |
综合类 | 320篇 |
数学 | 1274篇 |
物理学 | 4206篇 |
综合类 | 18183篇 |
出版年
2024年 | 157篇 |
2023年 | 489篇 |
2022年 | 591篇 |
2021年 | 591篇 |
2020年 | 532篇 |
2019年 | 647篇 |
2018年 | 688篇 |
2017年 | 432篇 |
2016年 | 482篇 |
2015年 | 609篇 |
2014年 | 1430篇 |
2013年 | 946篇 |
2012年 | 1127篇 |
2011年 | 1190篇 |
2010年 | 1230篇 |
2009年 | 1367篇 |
2008年 | 1407篇 |
2007年 | 1345篇 |
2006年 | 1141篇 |
2005年 | 1044篇 |
2004年 | 1023篇 |
2003年 | 916篇 |
2002年 | 750篇 |
2001年 | 675篇 |
2000年 | 789篇 |
1999年 | 788篇 |
1998年 | 720篇 |
1997年 | 721篇 |
1996年 | 684篇 |
1995年 | 690篇 |
1994年 | 583篇 |
1993年 | 469篇 |
1992年 | 439篇 |
1991年 | 438篇 |
1990年 | 391篇 |
1989年 | 319篇 |
1988年 | 183篇 |
1987年 | 182篇 |
1986年 | 155篇 |
1985年 | 142篇 |
1984年 | 119篇 |
1983年 | 107篇 |
1982年 | 96篇 |
1981年 | 66篇 |
1980年 | 46篇 |
1979年 | 35篇 |
1965年 | 24篇 |
1964年 | 18篇 |
1963年 | 24篇 |
1956年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 13 毫秒
231.
酞菁锌参杂二氧化硅凝胶基质的光谱学特征 总被引:1,自引:0,他引:1
利用溶胶-凝胶技术将四磺化酞菁锌(ZnPcS4)成功地引入到了二氧化硅凝胶基质中,制备了均匀掺杂的有机/无机复合干凝胶。研究ZnPcS4分子在溶胶-凝胶过程中紫外-可见吸收光谱的变化规律以探索其在复合体系中的存在状态。实验表明,在溶胶阶段,随着时间的延长,紫外-可见吸收光谱中单体的吸收峰强度增大,说明凝胶中酞菁单体的浓度增大;而形成凝胶后,随着时间的延长,紫外-可见吸收光谱中单体的吸收峰强度减小,二聚体的吸收峰强度增大,说明由于体系结构和微化学环境的变化,酞菁分子趋向于聚合。 相似文献
232.
1 法国数学课程的概述1.1 学校和数学教学的组织法国的教学是全国统一组织 ,每门课的课时和学习大纲 (theprogrammeofstudies)是统一制定的 ,从 6— 16岁 ,学生必须学习统一的课程 ,称为“分科前的基础课阶段” ,即“义务教育阶段” .学校体制分三部分 :小学 (6 11岁 ,1 5年级 ) ,初中 (11 15岁 ,5 9年级 ) ,高中 (15 18岁 ,10 12年级 ) .学生从 11年级开始分科 :文科 (L)、理科 (S)和经济社会 (ES)三个方向或者在职业高中分四个方向 :第三科学技术 (STT)、工业科学技术 (STI)、实验科学技术 (STL)… 相似文献
233.
井冈山精神作为一个完整的形态,其形成并非是一蹴而就的,而是有一个孕育发展再到成熟的历史进程。在井冈山精神孕育形成的过程中,中国共产党人在大革命时期的斗争实践中所形成的安源精神、黄埔精神、铁军精神、八一精神起到了重要的奠基作用。 相似文献
234.
扩展的二元相移键控是一种高效调制技术。为了实现该调制方案的变速率通信,本文提出了一种基于特殊帧结构和插值/抽取法的变速率位同步信号恢复方案,并在TI TMS320C6713DSK上实现了对输入码元序列的同步和检测。 相似文献
235.
236.
meso—四(3,5—二溴—4—羟基苯基)卟啉[T(DBHP)P]吸光光度法和... 总被引:5,自引:0,他引:5
237.
本文介绍了作者开发的群速度和相速度微机模拟软件的程序设计和实现.该软件做为演示实验已经取得了良好的效果. 相似文献
238.
本文对六种不同药液浸泡树棒培养密环菌菌材进行了研究,结果表明:0.5ppm三十烷醇加300ppm单宁酸的混合液浸泡树棒,培养蜜环菌,其接菌率高、菌生长势好,明显优于沿用已久的0.25%硝酸接溶液浸泡树棒培养密菌菌材的方法。 相似文献
239.
240.
目标教学·学法渗透·精讲多练李益民(数学系94级1班)在当前的教学改革大潮中,目标教学是一种行之有效的教学模式,是发挥教师的主导作用和学生的主体作用的恰当的管理模式.目标教学的目的是让95%以上的学生在知识和能力上都达到既定的目标.这是对传统的教育观... 相似文献