首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   5篇
  免费   0篇
  国内免费   6篇
专业分类
化学   6篇
综合类   5篇
出版年
  2020年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   3篇
  2009年   1篇
  2002年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1992年   1篇
排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 3 毫秒
11.
“所谓情境,就是教师运用语言描写或形象化手段,把某种情形、某种状况、某种景象表现出来,使学生宛如身临其境。”①固定的、呆板的常规教学模式使课堂机械而单调,学生感到枯燥无味,心理上产生厌倦情绪,课堂气氛沉闷,造成教学质量难以提高;而情境教学通过教师调动学生,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号