关于Syndetic敏感和Multi敏感在Frechet空间的一个注记

设(X,T)为动力系统,其中X是可分的Frechet空间和T:X→X是算子,首先证明了以下命题等价:(1)(X,T)是敏感的;(2)(X,T)是multi敏感;(3)(X,T)是multi-thick敏感;(4)(X,T)是thick敏感.不仅如此,还证明了如下命题:(X,T)是syndetic敏感当且仅当(X,T)是thickly syndetic敏感.如果(X,T)是syndetic传递,那么(X,T)是syndetic敏感.如果(X,T)是F-超循环,那么(X,T)是thickly syndetic敏感.如果(X,T)是syndetic传递,那么(X,T)是传递敏感.最后证明了迭代动力系统也有类似的结果.     

广义拓扑空间中滤子的一些结果

类比一般拓扑在广义拓扑空间中引入滤子的概念,并且在此空间中讨论了滤子的广义聚点、广义极限点及其映射连续性。获得了如下结论:关于广义拓扑空间中广义聚点的三条等价性结果;在特定条件下,广义聚点集与广义极限点集的一致性;广义Hausdorff空间中滤子极限点的唯一性;并且在广义拓扑空间中给出并证明了滤子映射连续的五个等价刻画和开映射的五个等价刻画。在此基础上给出了滤子在网领域上的一些应用。最后指出:广义拓扑空间的这些性质在下半拓扑空间中也成立。研究结果使一般拓扑空间中滤子的相关理论得到推广与扩充。     

非自治离散系统的分布混沌性

该文在非自治离散系统中定义了分布混沌,研究了映射序列f_n,∞=(f_n,f_n+t,…),_n∈N（N为自然数集）的混沌行为,讨论了f_n,∞的分布混沌性是否意味着乘积系统f_n,∞^[m]（m为正整数）的分布混沌性,或者后者的分布混沌性是否意味着前者的分布混沌性.     

半连续函数空间的若干性质

首先引入上半一致收敛的概念.然后利用上半一致收敛定义了半连续函数集上的闭包运算,同时赋予了半连续函数集在此运算下的拓扑.最后得出了此空间为T3空间.     

复射影平面上二次曲线的两种定义的等价性

本文首先给出了二次曲线的代数定义与射影定义.为了说明这两种定义的等价性,我们对Steiner定理作了严格证明.随后,在复射影平面上给出了Steiner定理的逆定理,并用代数方法证明了这个逆定理的正确性.从而,在复射影平面上使二次曲线的代数定义与射影定义的等价性得到严格论证.     

关于s-集体正规空间的一些结果

类比集体正规空间和s-可膨胀空间概念,在拓扑空中引入s-离散集族与s-集体正规空间的概念.在此基础上,获得了s-离散集族的一些性质.通过所获得的这些性质,证明了s-集体正规空间的一些结果.     

拓扑空间上连续自映射的非游荡点

本文研究拓扑空间中连续自映射的f非游荡点. 首先给出了x∈X点f为的非游荡点的等价条件, 然后证明了非游荡集是闭不变集, 最后得到了第一可数的Hausdorff空间中连续自映射的非游荡集的等价描述.     

师专数学专业教学改革的探索

科学技术的高速发展、国际竞争的日趋激烈 ,对国力中处于基础地位的教育提出了更高的要求 .国力的强弱取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 .普及九年制义务教育 ,是全面推进素质教育的基础 ,而建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证 .下面 ,本文就师专数学专业推进素质教育 ,谈谈我们的一些做法 .1　改革课程体系近些年来 ,我系在保证开好原国家教委规定的基础课《数学分析》《高等代数》《解析几何》《概率论与数理统计》等的基础上 ,为了提高学生的教育教学研究能力 ,在经过第五学期教育实习后 ,第六学期为他…     

σ-仿Lindel?f空间的Tychonoff乘积

本文主要获得了两个拓扑空间的Ｔｙｃｈｏｎｏｆ乘积是σ-仿Ｌｉｎｄｅｌ?ｆ空间的三个定理     

σ-仿Lindelf空间的Tychonoff乘积

本文主要获得了两个拓扑空间的Ｔｙｃｈｏｎｏｆ乘积是σ仿Ｌｉｎｄｅｌ¨ｏｆ空间的三个定理