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说到新课改,不难发现,各类教育报刊杂志都在谈,和教育有关的大会小会都极力提倡在教学中采用新课标.新课改的浪潮来势凶猛,让人不注意也难.云南省从2009年秋季学期开始,新课改也如火如荼地进行着,作为在一线执行新课改的教师来说,喜忧参半. 相似文献
82.
浅析普通高校体育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,对普通高校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了相关研究。提出当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。并在此基础上提出:应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革。 相似文献
83.
84.
曹新林 《东莞理工学院学报》2010,17(5):91-95,112
简要介绍了Z-map模型的特点,论述了Z-map模型的结构与用途,并通过实例介绍了建立Z-map模型的具体步骤和方法,提出建立Z-map模型前需对激光测量点云的数据进行预处理,说明了Imageware软件对点云的精简除噪处理。 相似文献
85.
为探究GABA在痛觉信息传递中的作用,观察分析了γ-氨基丁酸(GABA)在神经病理性疼痛中的作用。制备神经病理性疼痛大鼠模型,取其L4-L5背根神经节(dorsal root ganglion,DRG),运用细胞内微电极记录技术观察在灌流GABA及其受体阻断剂的情况下,引起DRG神经元膜电位的变化。结果表明,病理性疼痛模型组大鼠的DRG神经元对不同浓度GABA引起的去极化反应均明显小于正常对照组大鼠(P0.05),这说明神经病理性疼痛可通过减弱GABA介导的突触前抑制易化痛觉信息的传递。 相似文献
86.
87.
根据最新颁布的《大学英语课程教学要求》,新一轮大学英语教学改革的核心任务是要建立一个“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”,这一新的大学英语教学模式的理论基础是建构主义教学理论。本文在简单介绍建构主义主要观点的基础上解析这一建构主义教学模式的基本要素,并对它的实施提出几条建议。 相似文献
88.
本文从分形理论的角度研究川南城镇体系空间结构,这是一个全新的视角,具有一定的价值。选取川南地区29个城市作为研究对象,通过对川南城镇体系空间结构进行定量分析,得出该地区城镇体系空间结构分形维数,并且分析该地区域镇体系空间机构的特征。 相似文献
89.
曹洋兵 《福州大学学报(自然科学版)》2024,52(2)
地下水封洞库施工期洞室围岩变形松弛特征与规律对其稳定性评价与灾害防治具有重要意义。基于地下水封洞库工程特征与典型洞库工程实例,整理分析了大量洞室围岩内部变形、表层变形、波速与锚杆应力等监测数据。结果表明:预埋的多点位移计测点位移主要为0.5-3mm,收敛位移监测值主要为4-8mm,拱顶沉降监测值主要为3-6mm,围岩时效变形不明显;围岩变形与爆破开挖有关,当掌子面或后续台阶开挖面接近监测断面时,变形出现陡增;围岩质量越差,开挖面空间效应越不明显;基于典型围岩特征曲线经验公式,结合预埋的多点位移计监测数据与数值模拟,提出了地下水封洞库洞室围岩损失位移确定方法,发现损失位移占最终收敛位移50%-60%;基于波速变化率提出围岩松弛程度评价指标,发现围岩最大松弛程度约为0.47,松弛深度为1.5m;洞室围岩锚杆受力普遍较小,锚杆拉应力与围岩变形基本同步变化。 相似文献
90.
为查明织纳地区龙潭组页岩气勘探前景,通过分析Z2井龙潭组泥页岩样品的矿物组成、有机地化特征、微观孔隙特征、钻孔泥页岩厚度、分布情况及其含气性特征,研究了龙潭组页岩气储层特征并对页岩气勘探潜力进行评价。结果表明:泥页岩有机质类型为Ⅱ2-Ⅲ型,且以Ⅱ2为主,总有机碳含量为1.34%~8.25%,平均值为3.68%,有机质成熟度为0.92%~3.24%,平均值为2.45%,属于高-过高成熟演化阶段,具有较好的生气潜力。扫描电镜结果显示泥页岩样品主要发育四类微观孔隙,包括粒内孔、粒间孔、有机质孔和微裂隙,内部孔隙发育,为页岩气提供良好的储集空间。Z2井泥页岩脆性矿物含量为24.40%~63.08%,平均值为41.22%,泥页岩总厚度为170.74m,占比42%,发育5个有效连续厚度大于15m的泥页岩层,与邻井可形成2个泥页岩层段,适宜进行压裂改造。织纳地区龙潭组泥页岩具备良好的生气条件、储集条件和可压裂性,具有较大勘探潜力。 相似文献