近岸波浪折射——绕射——破波耗散联合模式的有限元数值研究

建立了近岸波浪折射－－绕射－－破波耗散有限元数值模式。采用的有限元方法为改进的混合元法,其中外域开边条件得到改进,内域有限元为伽廖金有限元。用理论解检验所建立的数值模式,并将该模式应用到一个模型港湾。     

1907~1968年广州建成区土地利用/覆被变化时空特征分析

摘要:在地理信息系统技术的支持下,对多种来源的图件进行扫描、修正、拼接、配准、矢量化等预处理后,新采用嵌套网格法统一提取各个时段广州市建成区边界,重建并获取了1907、1928和1968年广州建成区土地利用/覆被信息.在此基础上,结合其它历史文献,分析和总结了1907~1968年广州建成区土地利用/覆被变化的时空特征.结果表明:1907~1968年,广州建成区的土地利用类型构成均以居民点及工矿用地、水域和交通用地为主,土地利用类型面积变化的速率是具有波动性的.1907~1928年,交通用地面积增加幅度最大;1928~1968年,居民点及工矿用地和未利用地增幅最为显著.60年间,随着建成区面积扩大,河流长度与水域面积在不断增大,但珠江主干的平均宽度却逐渐降低.     

高能辐射照相中“屏片”系统的MonteCarlo模拟

在简述“屏片”图像接收系统成像原理的基础上,讨论了薄介子中能量沉积的模拟方法。针对实际照相模型,研究了直穿光子和散射光子在“屏片”系统中的响应特性。结果表明,对于“屏片”系统,金属增感屏出射面的电子通量是决定X射线能量转换效率的主要因素;适当增加金属增感屏的厚度,有助于降低散射的影响,但也在一定程度上增加了图像本底;金属增感屏厚度为0．4mm左右时,金属增感屏对直穿光子的局部增感效果最好。     

由边界退化确定模糊尺寸

在高能闪光照相流体动力学实验中,模糊问题严重影响诊断结果的精度。模糊图像的边界检测结果与真实边界之间往往存在位置偏移,称为边界退化量。在照相布局和客体确定的条件下,模糊尺寸越大,边界退化量越大。利用边界退化量与模糊尺寸的这一关系,提出一种从边界检测中测量系统模糊尺寸的新想法,从闪光照相成像物理过程角度阐释了方法的原理,然后通过数值实验分析了方法的处理过程,建议测量实验利用倒锥准直器对球形客体成像。模拟结果表明:采用该方法模糊函数的FWHM误差小于1个像素。最后借助数值模拟对台阶客体照相实现了对模糊尺寸测量结果的验证。     

基于TMS320DM368的高清视频传输系统设计和实现

针对当今安防监控中对视频清晰度及实时性的要求,提出并实现一种基于TMS320DM368的高清视频传输系统,分析了系统的总体框架以及软件设计要点,其重点研究了视频采集、编码、RTP及RTSP传输协议栈的软件流程,并最终实现VLC播放器中实时播放的功能.实验结果表明,系统凭借很好的实时性和可靠性,可广泛应用于各种安防产业.     

可视化仿真中某低铝硅比薄矿体动态储量计算

 运用Dimine数字矿山软件系统对重庆铝土矿灰河采区建立钻孔数据库,进行原始样品统计分析及空间数据的变异函数分析,阐述了估值方法的选择原则。分别采用距离幂次反比法和传统方法对示例矿体的有用化学组分进行品位推估,将距离幂次反比法估值后的块段模型分别按组分A/S、Al2O3品级及中段高度进行区间显示和储量统计。另外,对不同估值方法的储量计算结果进行对比分析,并做了较为严格的精度检验。实践表明,该采区内样品之间有相关性,并不完全随机,但3个方向的变异性并不明显;有用矿物成分呈层状、似层状,平面形态表现为区域性富集,不同品级间的界限较为明确;A/S和Al2O3的平均品位值基本随中段高度的增加而呈平稳上升趋势,储量的峰值出现在灰河采区中部900m附近;各估值方法所得储量与初步设计时统计的储量存在不同程度的偏离,并指出传统方法（尤其是块段法）较为适合该采区矿体（矿体薄）的品位推估和储量计算,为矿山进行资源评估和合理规划设计及生产提供了理论依据。     

印尼巴齐丹电厂项目码头工程泥沙运动特性探究

泥沙运动及其岸滩演变规律是海洋工程建筑物设计、施工及维护中所考虑的重要因素。结合印尼巴齐丹电厂码头工程泥沙整体物理模型试验,本文针对沙质海岸泥沙运动特性对工程区岸滩冲淤变形做了深入分析。     

色散位移光纤中的四波混频现象的实验研究

采用不同波长和类型的光源作为入射光信号,对色散位移光纤中的四波混频进行了实验研究。实验比较了不同色散位移光纤链组合时产生的四波混频信号的大小,研究表明,为了减小四波混频,应该在每一放大器间距内将零色散点波长距信号光波长较远的光纤铺在最接近掺铒光纤放大器处,而零色散点波长距信号光波长较近的光纤应该远离掺铒光纤放大器。对实验中的各种现象进行了理论分析,提出了一些减小四波混频的有益建议,实验结果和理论分析基本一致。     

介紹大田主要作物的估产方法

为了使中学数学的教学能尽量做到教学中有生产,生产中有教学,我建议把大田主要作物的估产方法列入中学数学园地的活动内容;对于半农半读的学校来说,就更有其现实意义。不论学生在校学习期间或毕业之后,在参加农业生产劳动中,经常会遇到这类实际问题。同时这一部分内容能紧密结合农业生产的需要,对于农业学校和半农半读学校可以进行现场教学。实践证明,这样做很受学生欢迎。生产队进行大田主要作物产量预测的目的,主要在于了解当年产量情况,以便统筹计划安排本队的生产和生活。例如通过小麦测产,可以预报出产量,根据产量的多少,积极地做好麦收时的准备工作。对调配劳力和畜力做到心中有数和合理安排,