药学院校无机化学实验室精细化管理探索与实践

加强高校实验室管理使之适应高校创新型人才培养目标是新形势下对高校实验室管理提出的更高要求。无机化学实验室是药学院校学生从事药学实践的第一个重要基地,其建设和管理水平对药学类及相关专业的教学和科研工作具有重要的影响。针对药学院校无机化学实验室的特点以及存在的各种管理问题和原因,引进精细化管理理念并进一步探索和实践,取得了明显的成效,促进了无机化学实验室的规范化管理,提高了无机化学实验室的实用性和高效性,对创新人才培养目标的实现起到了推动作用。     

BiFeO3-Bi24Fe2O39复合物的制备及可见光催化性能研究

以硝酸铁(Fe(NO3)3·9H2O)硝酸铋(Bi(NO3)3·5H2O)为原料,酒石酸作络合剂,聚乙二醇6000作分散剂,用溶胶-凝胶法制备了BiFeO3-Bi24Fe2 O39复合催化剂.用XRD、FT-IR、UV-vis、PL光谱、TG-DSC等对其结构进行了表征.以亚甲基蓝为目标化合物,评价了样品的可见光催化活性.结果表明,500℃煅烧2h的复合催化剂热稳定性好,荧光强度最强,禁带宽度最小,用500 W的长弧氙灯照射6h,亚甲基蓝降解率达到93.11;.     

8-羟基喹啉铜(Ⅱ)功能化SBA-15的制备、表征及催化性质

利用3-氨丙基功能化的介孔SBA-15(APS-SBA-15)作为载体, 通过C—N共价键将8-羟基喹啉铜(Ⅱ)固定到APS-SBA-15孔道中, 制备了8-羟基喹啉铜(Ⅱ)功能化的SBA-15催化剂[Cu(Ⅱ)-Q-APS-SBA-15], 并将其用于以质量分数30%的过氧化氢为氧化剂的苯酚羟化反应中. 结果表明, Cu(Ⅱ)-Q-APS-SBA-15呈现出较高的苯酚转化率和苯二酚选择性.     

药学院校无机化学实验中良好素养和规范操作的培养

良好的实验室工作素养是化学工作者综合素质之一,而实验操作的规范化是每位化学工作者所必须掌握的基本功,也是实验获得良好结果的基本保证。通过无机化学实验的学习,培养学生实事求是的科学态度及准确、细心、认真、整洁等良好的科学习惯及科学思维方法,训练学生正确地掌握化学实验基本操作技能,进而为后继课程和以后从事实际工作奠定扎实的基础。     

以微孔沸石MCM-49和MCM-56为硅铝源合成强酸性介孔分子筛

以相同硅铝比的微孔沸石MCM-49 和MCM-56为硅铝源, 通过碱处理和十六烷基三甲基溴化铵模板剂, 合成了具有较强酸性的六方结构介孔分子筛材料MM-49和MM-56, 并采用XRD、红外光谱、氮气吸附-脱附等方法对其进行了结构表征, 采用NH3-TPD和IR-吡啶吸附方法对其进行了酸性表征. 实验结果表明, MM-56和MM-49具有明显强于常规介孔分子筛酸性的特点, 在苯酚与叔丁醇的烷基化反应中表现了良好的催化性质.     

面向公众的温州电子地图服务网

随着数字温州的提出和温州信息化建设步伐的加快，建设一套简便易用，信息丰富的温州市电子地图系统势在必行。本文简单介绍了温州电子地图的系统设计及电子地图网站特点，目时对温州电子地图网站的运作做了简要分析，提出今后电子地图的发展方向。     

香蕉为什么没有籽

Q:现在天气慢慢转热,水果也开始大量上市了。在水果中,我最喜欢吃西瓜,可是吃西瓜最大的麻烦就是要吐籽,为什幺吃香蕉就没有这样的麻烦,难道香蕉本来就没有籽吗?     

试论在科学发展观中如何把握“以人为本”

“以人为本”为核心的科学发展观,是我党从新世纪新阶段党和国家事业全局出发提出的重大战略思想。我们在推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化进程中,必须通过对经典著作中的研读和澄清对“人”的理论误区,把握“以人为本”的精神实质。同时,要从社会主义建设的正反面实践中认识“以人为本”,从科学发展观的基本要求中看待“以人为本”。明确在中国特色的社会主义建设中,坚持以人为本就是坚持社会主义道路。     

现代文阅读中的“作用分析题”解答指导

这类题有三大类型：修辞作用分析题、语段作用分析题和引用作用分析题。题干中往往会问“有什么作用”之类。下面就这类题做一下说明。